Burns ElementaryMiddle School

Grados PK–8 Pública Distrito: Detroit Public Schools Community District

14350 Terry St, Detroit, MI 48227 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
4%
−32 estado 36% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
9%
−35 estado 44% · 2025-26
Bajos ingresos
93%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
7%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
411
2024-25
Estudiantes por maestro
14.7
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 12% estado 43% · 2025-26 5% estado 38% · 2025-26 —
Grado 4 4% estado 39% · 2025-26 4% estado 41% · 2025-26 —
Grado 5 5% estado 32% · 2025-26 15% estado 44% · 2025-26 —
Grado 6 4% estado 32% · 2025-26 11% estado 38% · 2025-26 —
Grado 7 5% estado 33% · 2025-26 13% estado 38% · 2025-26 —
Grado 8 5% estado 33% · 2025-26 10% estado 65% · 2025-26 —
Todos los grados 4% estado 36% · 2025-26 9% estado 44% · 2025-26 —
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 4% estado 36% 9% estado 44% —
2024-25 4% estado 36% 10% estado 45% —
2023-24 4% estado 36% 12% estado 46% —
2022-23 3% estado 30% 7% estado 43% —
2021-22 4% estado 32% 9% estado 43% —
2018-19 4% estado 40% 7% estado 44% —
2017-18 3% estado 35% 5% estado 44% —
2016-17 3% estado 35% 4% estado 48% —
2015-16 2% estado 38% 3% estado 47% —
2014-15 2% estado 39% 3% estado 48% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Míchigan donde entre el 30% y el 40% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 35%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 26 estudiantes (el 7%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Paul Robeson Malcolm X Academy
Grados PK–8 · Detroit Public Schools Community District
0.8 mi
7%
−28 vs. estado
13%
−34 vs. estado
— Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 10% en 2025-26 88% 303 Afroamericano 99%
Coleman A Young Elementary School
Grados PK–5 · Detroit Public Schools Community District
0.9 mi
7%
−32 vs. estado
8%
−33 vs. estado
— Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 5% en 2022-23 → 7% en 2025-26 94% 382 Afroamericano 99%
John R King Academic and Performing Arts Academy
Grados PK–8 · Detroit Public Schools Community District
1.1 mi
16%
−19 vs. estado
18%
−26 vs. estado
16%
−24 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 17% en 2025-26 95% 879 Afroamericano 96%
Edison Elementary School
Grados PK–5 · Detroit Public Schools Community District
1.2 mi
17%
−23 vs. estado
15%
−24 vs. estado
— Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 16% en 2025-26 88% 279 Afroamericano 94%
Dossin ElementaryMiddle School
Grados PK–8 · Detroit Public Schools Community District
1.3 mi
4%
−32 vs. estado
10%
−38 vs. estado
— Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 7% en 2025-26 92% 283 Afroamericano 97%
AdamsYoung Building
Grados K–5 Chárter · Lincoln-King Adams-Young Academy
1.7 mi
3%
−36 vs. estado
8%
−33 vs. estado
— 6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 5% en 2025-26 87% 520 Afroamericano 99%
Martin Luther King Jr Education Center Academy
Grados K–8 Chárter · Martin Luther King Jr. Education Center Academy
1.8 mi
10%
−29 vs. estado
6%
−33 vs. estado
82%
+42 vs. estado · 2023-24
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 8% en 2025-26 84% 234 Afroamericano 78%
Foreign Language Immersion and Cultural Studies
Grados PK–8 · Detroit Public Schools Community District
1.8 mi
46%
+11 vs. estado
53%
+10 vs. estado
36%
−3 vs. estado
18% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 45% en 2025-26 66% 715 Afroamericano 98%
Flagship Charter Academy
Grados K–8 Chárter · Flagship Charter Academy
1.8 mi
12%
−24 vs. estado
22%
−21 vs. estado
16%
−24 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 17% en 2025-26 94% 655 Afroamericano 88%
Detroit Achievement Academy
Grados K–8 Chárter · Detroit Achievement Academy
1.9 mi
23%
−14 vs. estado
30%
−14 vs. estado
— 5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 26% en 2025-26 84% 352 Afroamericano 97%