Randels Elementary School

Grados PK–5 Pública Distrito: Carman-Ainsworth Community Schools

6022 Brobeck St, Flint, MI 48532 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
23%
−15 estado 38% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
29%
−12 estado 41% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
26%
−14 estado 40% · 2025-26
Bajos ingresos
85%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
15%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
311
2024-25
Estudiantes por maestro
16.5
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 20% estado 43% · 2025-26 20% estado 38% · 2025-26 —
Grado 4 38% estado 39% · 2025-26 31% estado 41% · 2025-26 14% estado 15% · 2015-16
Grado 5 12% estado 32% · 2025-26 34% estado 44% · 2025-26 26% estado 40% · 2025-26
Todos los grados 23% estado 38% · 2025-26 29% estado 41% · 2025-26 26% estado 40% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 23% estado 38% 29% estado 41% 26% estado 40%
2024-25 19% estado 39% 28% estado 42% —
2023-24 24% estado 38% 35% estado 42% 23% estado 40%
2022-23 21% estado 37% 30% estado 43% 18% estado 39%
2021-22 17% estado 37% 31% estado 43% 18% estado 38%
2018-19 40% estado 41% 47% estado 46% —
2017-18 42% estado 40% 41% estado 45% —
2016-17 41% estado 41% 43% estado 47% —
2015-16 43% estado 41% 46% estado 48% 14% estado 15%
2014-15 45% estado 41% 53% estado 48% 12% estado 12%

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Míchigan donde entre el 21% y el 31% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 26%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 50 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Elms Road Elementary School
Grados 3–5 · Swartz Creek Community Schools
1.6 mi
24%
−15 vs. estado
32%
−9 vs. estado
31%
−9 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 29% en 2025-26 51% 420 Blanco 77%
Dye Elementary School
Grados K–5 · Carman-Ainsworth Community Schools
2.0 mi
23%
−15 vs. estado
31%
−10 vs. estado
25%
−15 vs. estado
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 26% en 2025-26 92% 559 Afroamericano 63%
Morrish Elementary School
Grados K–2 · Swartz Creek Community Schools
3.0 mi
31%
−10 vs. estado · 2018-19
45%
±0 vs. estado · 2018-19
13%
−1 vs. estado · 2016-17
15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 53% en 2015-16 → 38% en 2018-19 53% 435 Blanco 77%
Genesee County Juvenile Justice Center
Grados 4–12 Alternativa · Mt. Morris Consolidated Schools
3.6 mi —
5%
−33 vs. estado
— Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 5% en 2021-22 → 5% en 2025-26 79% 28 Afroamericano 79%
Dieck Elementary School
Grados 2–5 · Swartz Creek Community Schools
3.9 mi
27%
−11 vs. estado
38%
−3 vs. estado
43%
+3 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 36% en 2025-26 44% 334 Blanco 81%
Linden Charter Academy
Grados K–8 Chárter · Linden Charter Academy
4.0 mi
26%
−9 vs. estado
40%
−4 vs. estado
30%
−10 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 32% en 2025-26 92% 789 Afroamericano 82%
Eisenhower School
Grados PK–6 · Flint School District of the City of
4.2 mi
9%
−31 vs. estado
8%
−33 vs. estado
— 10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 8% en 2025-26 93% 169 Afroamericano 56%
Greater Heights Academy
Grados K–6 Chárter · Greater Heights Academy
4.3 mi
13%
−25 vs. estado
17%
−23 vs. estado
— 12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 3% en 2022-23 → 15% en 2025-26 100% 188 Afroamericano 90%
Durant Tuuri Mott School
Grados PK–6 · Flint School District of the City of
4.3 mi
2%
−35 vs. estado
3%
−37 vs. estado
— 3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 6% en 2022-23 → 3% en 2025-26 95% 385 Afroamericano 74%
Syring Elementary School
Grados PK–2 · Swartz Creek Community Schools
4.4 mi
40%
−1 vs. estado · 2018-19
53%
+8 vs. estado · 2018-19
— Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 49% en 2015-16 → 47% en 2018-19 57% 354 Blanco 75%