May V Peck Elementary School

Grados K–5 Pública Distrito: Center Line Public Schools

26201 Lorraine, Center Line, MI 48015 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
18%
−20 estado 38% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
23%
−18 estado 41% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
17%
−23 estado 40% · 2024-25
Bajos ingresos
68%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
13%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
493
2024-25
Estudiantes por maestro
15.9
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 18% estado 43% · 2025-26 19% estado 38% · 2025-26 —
Grado 4 26% estado 39% · 2025-26 33% estado 41% · 2025-26 —
Grado 5 9% estado 32% · 2025-26 13% estado 44% · 2025-26 17% estado 40% · 2024-25
Todos los grados 18% estado 38% · 2025-26 23% estado 41% · 2025-26 17% estado 40% · 2024-25
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 18% estado 38% 23% estado 41% —
2024-25 19% estado 39% 25% estado 42% 17% estado 40%
2023-24 19% estado 39% 26% estado 42% 24% estado 40%
2022-23 27% estado 38% 31% estado 43% 33% estado 39%
2021-22 19% estado 36% 29% estado 43% 28% estado 38%
2018-19 41% estado 41% 37% estado 46% —
2017-18 34% estado 41% 37% estado 45% —
2016-17 20% estado 41% 30% estado 47% —
2015-16 32% estado 41% 39% estado 48% —
2014-15 31% estado 41% 34% estado 49% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Míchigan donde entre el 16% y el 26% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 21%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 44 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 5% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Center Line Preparatory Academy
Grados K–12 Chárter · Center Line Preparatory Academy
0.5 mi
19%
−15 vs. estado
29%
−17 vs. estado
20%
−19 vs. estado
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 24% en 2025-26 90% 1,043 Afroamericano 81%
Crothers Elementary School
Grados PK–5 · Center Line Public Schools
0.7 mi
21%
−18 vs. estado
27%
−14 vs. estado
23%
−17 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 24% en 2025-26 76% 322 Blanco 35%
Marjorie Carlson Elementary School
Grados PK–5 · Van Dyke Public Schools
1.0 mi
23%
−16 vs. estado
33%
−8 vs. estado
22%
−18 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 26% en 2025-26 93% 360 Afroamericano 53%
Michigan Mathematics and Science Academy Lorraine
Grados PK–6 Chárter · Michigan Mathematics and Science Academy
1.2 mi
17%
−24 vs. estado
23%
−18 vs. estado
48%
+8 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 20% en 2025-26 100% 181 Afroamericano 89%
Westwood Elementary School
Grados K–5 · Warren Woods Public Schools
1.3 mi
44%
+6 vs. estado
45%
+4 vs. estado
38%
−2 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 43% en 2025-26 68% 512 Blanco 48%
Frontier International Academy Elementary
Grados PK–8 Chárter · Frontier International Academy
1.4 mi
49%
+9 vs. estado
57%
+17 vs. estado
54%
+14 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 49% en 2022-23 → 53% en 2025-26 99% 395 Asiático 86%
Cromie Elementary School
Grados PK–5 · Warren Consolidated Schools
1.9 mi
24%
−14 vs. estado
30%
−11 vs. estado
20%
−20 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 25% en 2025-26 72% 598 Blanco 45%
Lincoln Elementary School
Grados K–5 · Van Dyke Public Schools
1.9 mi
10%
−28 vs. estado
17%
−25 vs. estado
24%
−15 vs. estado · 2022-23
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 13% en 2025-26 98% 378 Afroamericano 70%
Mark C Roose Elementary School
Grados K–5 · Center Line Public Schools
2.2 mi
30%
−8 vs. estado
35%
−7 vs. estado
35%
−5 vs. estado
12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 33% en 2025-26 76% 369 Asiático 43%
Briarwood Elementary School
Grados K–5 · Warren Woods Public Schools
2.3 mi
28%
−11 vs. estado
31%
−10 vs. estado
29%
−11 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 29% en 2025-26 73% 347 Blanco 39%