W.A. Higgins Academy Of Arts/International Studies

Grados 7–8 Pública Distrito: Clarksdale Municipal School District

1749 Chestnut Street, Clarksdale, MS 38614 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
38%
−16 estado 55% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
20%
−18 estado 39% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
35%
−23 estado 58% · 2025-26
Bajos ingresos
97%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
10%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
269
2024-25
Estudiantes por maestro
23.6
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 7 51% estado 58% · 2025-26 24% estado 37% · 2025-26 —
Grado 8 26% estado 51% · 2025-26 17% estado 41% · 2025-26 35% estado 58% · 2025-26
Todos los grados 38% estado 55% · 2025-26 20% estado 39% · 2025-26 35% estado 58% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 38% estado 55% 20% estado 39% 35% estado 58%
2024-25 13% estado 51% 10% estado 40% 18% estado 55%
2023-24 14% estado 57% 14% estado 41% 33% estado 59%
2022-23 19% estado 50% 24% estado 40% 28% estado 53%
2021-22 14% estado 45% 16% estado 37% 19% estado 51%
2020-21 10% estado 38% 14% estado 33% —
2018-19 19% estado 48% 16% estado 37% 25% estado 53%
2017-18 17% estado 45% 17% estado 35% 39% estado 64%
2016-17 9% estado 40% 14% estado 32% 29% estado 60%
2015-16 6% estado 33% 12% estado 31% 29% estado 57%

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de Misisipi donde entre el 34% y el 44% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 39%)

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 29 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Oakhurst Intermediate School
Grados 5–6 · Clarksdale Municipal School District
1.4 mi
26%
−25 vs. estado
33%
−19 vs. estado
49%
−23 vs. estado
18% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 36% en 2025-26 96% 197 Afroamericano 71%
Clarksdale Collegiate Public Charter School
Grados K–8 Chárter · Clarksdale Collegiate Public Charter School
2.6 mi
20%
−32 vs. estado
29%
−19 vs. estado
50%
−15 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 33% en 2025-26 98% 652 Afroamericano 93%
Lyon Elementary
Grados K–6 · Coahoma County School District
3.3 mi
39%
−12 vs. estado
33%
−18 vs. estado
49%
−23 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 40% en 2025-26 96% 224 Afroamericano 77%