James W. Lilley Elementary School

Grados K–5 Pública Distrito: Gloucester Township Public Schools

1275 Williamstown Road, Erial, NJ 08081 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
31%
−16 estado 47% · 2024-25
Inglés (cumplieron el estándar)
35%
−16 estado 51% · 2024-25
Ciencias (cumplieron el estándar)
12%
−18 estado 30% · 2024-25
Bajos ingresos
52%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
19%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
519
2024-25
Estudiantes por maestro
11.1
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 41% estado 50% · 2024-25 30% estado 45% · 2024-25 —
Grado 4 32% estado 47% · 2024-25 32% estado 54% · 2024-25 —
Grado 5 22% estado 44% · 2024-25 40% estado 53% · 2024-25 12% estado 30% · 2024-25
Todos los grados 31% estado 47% · 2024-25 35% estado 51% · 2024-25 12% estado 30% · 2024-25
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2024-25 31% estado 47% 35% estado 51% 12% estado 30%
2023-24 31% estado 44% 33% estado 49% 14% estado 28%
2022-23 35% estado 43% 32% estado 49% 12% estado 27%
2021-22 25% estado 40% 37% estado 47% 12% estado 26%
2018-19 55% estado 51% 53% estado 55% 17% estado 29%
2017-18 49% estado 50% 58% estado 56% —
2016-17 42% estado 49% 51% estado 55% —
2015-16 38% estado 49% 47% estado 51% —
2014-15 36% estado 42% 47% estado 49% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Nueva Jersey donde entre el 9% y el 19% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 14%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 95 estudiantes (el 19%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Erial Elementary School
Grados PK–5 · Gloucester Township Public Schools
1.2 mi
39%
−8 vs. estado
37%
−13 vs. estado
15%
−16 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2021-22 → 30% en 2024-25 58% 643 Afroamericano 39%
Union Valley Elementary School
Grados PK–5 · Gloucester Township Public Schools
1.2 mi
50%
+3 vs. estado
49%
−1 vs. estado
16%
−14 vs. estado
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2021-22 → 38% en 2024-25 34% 530 Blanco 42%
Winslow Township Elementary School Four
Grados PK–3 · Winslow Township School District
1.9 mi
42%
−7 vs. estado
53%
+8 vs. estado
— 14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2021-22 → 48% en 2024-25 54% 517 Afroamericano 54%
Whitman Elementary School
Grados K–5 · Washington Township School District
1.9 mi
56%
+9 vs. estado
67%
+17 vs. estado
51%
+21 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 48% en 2021-22 → 58% en 2024-25 23% 566 Blanco 70%
John H. Glenn School
Grados PK–5 · Pine Hill School District
1.9 mi
25%
−22 vs. estado
30%
−20 vs. estado
15%
−15 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2021-22 → 23% en 2024-25 70% 469 Afroamericano 34%
Winslow Township Elementary School Six
Grados 4–6 · Winslow Township School District
2.0 mi
15%
−28 vs. estado
29%
−25 vs. estado
19%
−11 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2021-22 → 21% en 2024-25 67% 534 Afroamericano 61%
Dr. Albert M. Bean School
Grados PK–5 · Pine Hill School District
2.5 mi
25%
−22 vs. estado
32%
−19 vs. estado
26%
−5 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2021-22 → 27% en 2024-25 78% 364 Hispano 34%
Birches Elementary School
Grados K–5 · Washington Township School District
2.8 mi
58%
+11 vs. estado
69%
+19 vs. estado
31%
+1 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 48% en 2021-22 → 53% en 2024-25 23% 472 Blanco 77%
Clementon Elementary School
Grados PK–8 · Clementon Elementary School District
3.3 mi
32%
−9 vs. estado
58%
+5 vs. estado
19%
−6 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2021-22 → 36% en 2024-25 71% 586 Hispano 40%
Bells Elementary School
Grados K–5 · Washington Township School District
3.4 mi
51%
+4 vs. estado
57%
+7 vs. estado
35%
+5 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2021-22 → 48% en 2024-25 21% 571 Blanco 74%