Clyde S. Jennings Elementary School

Grados K–5 Pública Distrito: Haddon Township School District

100 Cedar Avenue, Oaklyn, NJ 08107 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
48%
±0 estado 47% · 2024-25
Inglés (cumplieron el estándar)
51%
+1 estado 50% · 2024-25
Ciencias (cumplieron el estándar)
53%
+23 estado 30% · 2024-25
Bajos ingresos
21%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
10%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
123
2024-25
Estudiantes por maestro
11.4
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 50% estado 50% · 2024-25 42% estado 45% · 2024-25 —
Grado 4 41% estado 47% · 2024-25 59% estado 54% · 2024-25 —
Grado 5 53% estado 44% · 2024-25 53% estado 53% · 2024-25 53% estado 30% · 2024-25
Todos los grados 48% estado 47% · 2024-25 51% estado 50% · 2024-25 53% estado 30% · 2024-25
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2024-25 48% estado 47% 51% estado 50% 53% estado 30%
2023-24 41% estado 44% 56% estado 49% 39% estado 28%
2022-23 47% estado 43% 61% estado 50% 33% estado 27%
2021-22 41% estado 41% 41% estado 47% 35% estado 26%
2018-19 55% estado 51% 63% estado 55% 52% estado 29%
2017-18 53% estado 51% 68% estado 56% —
2016-17 65% estado 49% 78% estado 55% —
2015-16 62% estado 49% 58% estado 51% —
2014-15 42% estado 42% 47% estado 48% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Nueva Jersey donde entre el 1% y el 11% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 6%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 12 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 8% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Oaklyn Public School
Grados PK–5 · Oaklyn Public School District
0.7 mi
38%
−9 vs. estado
48%
−2 vs. estado
33%
+3 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2021-22 → 40% en 2024-25 30% 273 Blanco 74%
Mansion Avenue School
Grados 3–6 · Audubon Public School District
0.8 mi
60%
+15 vs. estado
68%
+16 vs. estado
36%
+6 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 50% en 2021-22 → 55% en 2024-25 24% 331 Blanco 86%
Zane North Elementary School
Grados PK–5 · Collingswood Public School District
0.9 mi
70%
+24 vs. estado
88%
+37 vs. estado
63%
+33 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 72% en 2021-22 → 74% en 2024-25 17% 174 Blanco 80%
Van Sciver Elementary School
Grados PK–5 · Haddon Township School District
0.9 mi
75%
+28 vs. estado
66%
+15 vs. estado
48%
+18 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 58% en 2021-22 → 63% en 2024-25 25% 345 Blanco 71%
Stoy Elementary School
Grados PK–5 · Haddon Township School District
1.0 mi
62%
+15 vs. estado
52%
+2 vs. estado
35%
+5 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2021-22 → 50% en 2024-25 7% 174 Blanco 87%
Atlantic Avenue
Grados PK–2 · HADDON HEIGHTS School District
1.2 mi
75%
+27 vs. estado · 2018-19
77%
+22 vs. estado · 2018-19
64%
+34 vs. estado · 2018-19
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 69% en 2015-16 → 76% en 2018-19 9% 125 Blanco 83%
Thomas Sharp Elementary School
Grados PK–5 · Collingswood Public School District
1.2 mi
28%
−19 vs. estado
45%
−6 vs. estado
10%
−20 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2021-22 → 27% en 2024-25 44% 211 Blanco 50%
James A. Garfield Elementary School
Grados K–5 · Collingswood Public School District
1.3 mi
53%
+6 vs. estado
75%
+25 vs. estado
33%
+3 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 51% en 2021-22 → 54% en 2024-25 26% 128 Blanco 62%
William P Tatem Elementary School
Grados K–5 · Collingswood Public School District
1.4 mi
61%
+14 vs. estado
67%
+16 vs. estado
45%
+14 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 48% en 2021-22 → 57% en 2024-25 16% 248 Blanco 71%
Elizabeth Haddon School
Grados PK–5 · Haddonfield School District
1.4 mi
81%
+35 vs. estado
82%
+32 vs. estado
63%
+33 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 74% en 2021-22 → 76% en 2024-25 1% 402 Blanco 90%