Mt. Washington School

Grados PK–8 Pública Distrito: Cincinnati Public Schools

1730 Mears Ave, Cincinnati, OH 45230 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
36%
−21 estado 58% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
43%
−19 estado 62% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
48%
−14 estado 62% · 2025-26
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
19%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
401
2024-25
Estudiantes por maestro
12.6
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 29% estado 62% · 2025-26 35% estado 63% · 2025-26 —
Grado 4 56% estado 67% · 2025-26 51% estado 62% · 2025-26 —
Grado 5 35% estado 59% · 2025-26 59% estado 70% · 2025-26 45% estado 63% · 2025-26
Grado 6 22% estado 56% · 2025-26 31% estado 56% · 2025-26 —
Grado 7 39% estado 49% · 2025-26 42% estado 63% · 2025-26 —
Grado 8 36% estado 52% · 2025-26 40% estado 58% · 2025-26 52% estado 61% · 2025-26
Todos los grados 36% estado 58% · 2025-26 43% estado 62% · 2025-26 48% estado 62% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 36% estado 58% 43% estado 62% 48% estado 62%
2024-25 29% estado 57% 37% estado 60% 31% estado 63%
2023-24 44% estado 59% 42% estado 64% 43% estado 64%
2022-23 46% estado 59% 41% estado 61% 35% estado 64%
2021-22 46% estado 56% 58% estado 61% 30% estado 63%
2020-21 33% estado 52% 49% estado 56% 32% estado 58%
2018-19 64% estado 66% 67% estado 64% 37% estado 65%
2017-18 63% estado 66% 60% estado 64% 50% estado 69%
2016-17 67% estado 66% 58% estado 64% 44% estado 68%
2015-16 61% estado 64% 54% estado 57% 54% estado 68%

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Ohio donde entre el 26% y el 36% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 31%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 48 estudiantes (el 19%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Sands Montessori School
Grados PK–7 · Cincinnati Public Schools
0.6 mi
75%
+17 vs. estado
80%
+17 vs. estado
78%
+15 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 72% en 2022-23 → 78% en 2025-26 — 654 Blanco 67%
Sherwood Elementary School
Grados PK–6 · Forest Hills Local
1.5 mi
87%
+29 vs. estado
92%
+29 vs. estado
96%
+33 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 87% en 2022-23 → 92% en 2025-26 13% 689 Blanco 82%
Maddux Elementary School
Grados K–6 · Forest Hills Local
1.5 mi
88%
+30 vs. estado
83%
+20 vs. estado
80%
+17 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 89% en 2022-23 → 84% en 2025-26 20% 541 Blanco 82%
Mercer Elementary School
Grados K–6 · Forest Hills Local
1.6 mi
88%
+29 vs. estado
88%
+25 vs. estado
84%
+21 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 80% en 2022-23 → 87% en 2025-26 20% 611 Blanco 82%
Wilson Elementary School
Grados K–6 · Forest Hills Local
2.6 mi
95%
+36 vs. estado
89%
+26 vs. estado
82%
+19 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 86% en 2022-23 → 88% en 2025-26 6% 635 Blanco 87%
Nagel Middle School
Grados 7–8 · Forest Hills Local
3.1 mi
64%
+14 vs. estado
83%
+23 vs. estado
82%
+21 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 78% en 2022-23 → 76% en 2025-26 18% 1,087 Blanco 85%
Johnson Elementary School
Grados PK–5 · Fort Thomas Independent
3.3 mi — — — No hay suficientes años de datos 6% 425 Blanco 93%
Summit Elementary School
Grados K–6 · Forest Hills Local
3.5 mi
86%
+28 vs. estado
83%
+20 vs. estado
88%
+25 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 88% en 2022-23 → 86% en 2025-26 24% 512 Blanco 82%
Highlands Middle School
Grados 6–8 · Fort Thomas Independent
3.5 mi — — — No hay suficientes años de datos 11% 717 Blanco 89%
Riverview East Academy
Grados 4–12 · Cincinnati Public Schools
3.6 mi
23%
−33 vs. estado · 2023-24
26%
−35 vs. estado · 2023-24
15%
−48 vs. estado · 2023-24
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2020-21 → 21% en 2023-24 — 165 Afroamericano 53%