Belle Haven Elementary School

Grados PK–6 Pública Distrito: Dayton City

4401 Free Pike, Dayton, OH 45416 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
35%
−26 estado 61% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
34%
−29 estado 63% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
13%
−50 estado 63% · 2025-26
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
18%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
473
2024-25
Estudiantes por maestro
20.6
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 32% estado 62% · 2025-26 50% estado 63% · 2025-26 —
Grado 4 33% estado 67% · 2025-26 33% estado 62% · 2025-26 —
Grado 5 9% estado 59% · 2025-26 39% estado 70% · 2025-26 13% estado 63% · 2025-26
Grado 6 66% estado 56% · 2025-26 14% estado 56% · 2025-26 —
Grado 7 13% estado 55% · 2015-16 19% estado 54% · 2015-16 —
Grado 8 20% estado 53% · 2015-16 10% estado 48% · 2015-16 29% estado 65% · 2015-16
Todos los grados 35% estado 61% · 2025-26 34% estado 63% · 2025-26 13% estado 63% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 35% estado 61% 34% estado 63% 13% estado 63%
2024-25 22% estado 61% 26% estado 61% 12% estado 63%
2023-24 13% estado 59% 23% estado 64% 7% estado 64%
2022-23 13% estado 59% 16% estado 61% 2% estado 64%
2021-22 13% estado 56% 18% estado 61% 23% estado 63%
2020-21 — 19% estado 56% —
2018-19 27% estado 66% 33% estado 64% 13% estado 65%
2017-18 23% estado 66% 31% estado 64% —
2016-17 20% estado 66% 21% estado 64% 5% estado 68%
2015-16 17% estado 60% 17% estado 55% 16% estado 66%

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Ohio donde entre el 30% y el 40% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 35%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 73 estudiantes (el 18%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Valerie Elementary School
Grados PK–6 · Dayton City
1.0 mi
11%
−51 vs. estado
21%
−42 vs. estado
13%
−49 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 15% en 2025-26 — 566 Afroamericano 81%
Klepinger Community School
Grados K–8 Chárter · Klepinger Community School
1.0 mi
43%
−14 vs. estado
29%
−33 vs. estado
5%
−57 vs. estado
14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 26% en 2025-26 — 540 Afroamericano 94%
North Dayton School of Discovery
Grados K–8 Chárter · North Dayton School of Discovery
1.2 mi
36%
−22 vs. estado
65%
+2 vs. estado
25%
−37 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 42% en 2025-26 — 586 Afroamericano 75%
Fairview Elementary School
Grados PK–6 · Dayton City
1.9 mi
8%
−53 vs. estado
19%
−44 vs. estado
32%
−31 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 20% en 2025-26 — 474 Afroamericano 73%
Summit Academy Transition High School Dayton
Grados 6–12 Chárter · Summit Academy Transition High School Dayton
2.0 mi
0%
−54 vs. estado
14%
−43 vs. estado
36%
−25 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 90 Afroamericano 50%
Summit Academy Community School - Dayton
Grados K–5 Chárter · Summit Academy Community School - Dayton
2.0 mi
0%
−48 vs. estado · 2023-24
0%
−55 vs. estado · 2023-24
0%
−62 vs. estado · 2023-24
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 7% en 2020-21 → 0% en 2023-24 — 39 Blanco 49%
Trotwood Preparatory & Fitness Academy
Grados K–8 Chárter · Trotwood Preparatory & Fitness Academy
2.2 mi
42%
−15 vs. estado
43%
−19 vs. estado
36%
−26 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 41% en 2025-26 — 336 Afroamericano 90%
Horizon Science Academy-Dayton
Grados K–5 Chárter · Horizon Science Academy-Dayton
2.2 mi
29%
−33 vs. estado
38%
−28 vs. estado
27%
−35 vs. estado
12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 31% en 2025-26 — 182 Afroamericano 93%
Horizon Science Academy Dayton High School
Grados 6–12 Chárter · Horizon Science Academy Dayton High School
2.2 mi
15%
−37 vs. estado
34%
−25 vs. estado
12%
−49 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 21% en 2025-26 — 300 Afroamericano 93%
Richard Allen Preparatory
Grados K–8 Chárter · Richard Allen Preparatory
2.3 mi
16%
−42 vs. estado
27%
−35 vs. estado
15%
−47 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 19% en 2025-26 — 374 Afroamericano 95%