Horizon Science Academy Dayton High School

Grados 6–12 Escuela chárter pública Distrito: Horizon Science Academy Dayton High School

250 Shoup Mill Rd, Dayton, OH 45415 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
15%
−37 estado 52% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
34%
−25 estado 59% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
12%
−49 estado 61% · 2025-26
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
17%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
300
2024-25
Estudiantes por maestro
12.0
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 6 20% estado 56% · 2025-26 24% estado 56% · 2025-26 —
Grado 7 13% estado 49% · 2025-26 50% estado 63% · 2025-26 —
Grado 8 12% estado 52% · 2025-26 29% estado 58% · 2025-26 12% estado 61% · 2025-26
Preparatoria (exámenes de fin de curso) 19% estado 53% · 2025-26 18% estado 63% · 2025-26 39% estado 67% · 2025-26
Todos los grados 15% estado 52% · 2025-26 34% estado 59% · 2025-26 12% estado 61% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 15% estado 52% 34% estado 59% 12% estado 61%
2024-25 12% estado 50% 21% estado 57% 24% estado 63%
2023-24 5% estado 49% 20% estado 55% 19% estado 62%
2022-23 4% estado 48% 24% estado 59% 9% estado 64%
2021-22 1% estado 46% 24% estado 56% 16% estado 63%
2020-21 7% estado 44% 14% estado 55% 13% estado 59%
2018-19 17% estado 58% 33% estado 61% 27% estado 68%
2017-18 8% estado 58% 16% estado 59% 19% estado 68%
2016-17 12% estado 57% 14% estado 57% 14% estado 66%
2015-16 25% estado 55% 23% estado 52% 23% estado 65%

Comparación con escuelas similares

Preparatorias de Ohio donde entre el 30% y el 40% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 35%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años
93%
estado 88% · 2024-25

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 44 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Charity Adams Earley Girls Academy
Grados PK–8 · Dayton City
0.1 mi
22%
−36 vs. estado
40%
−22 vs. estado
20%
−42 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 27% en 2025-26 — 376 Afroamericano 79%
Summit Academy Transition High School Dayton
Grados 6–12 Chárter · Summit Academy Transition High School Dayton
0.6 mi
0%
−54 vs. estado
14%
−43 vs. estado
36%
−25 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 90 Afroamericano 50%
Richard Allen Preparatory
Grados K–8 Chárter · Richard Allen Preparatory
1.0 mi
16%
−42 vs. estado
27%
−35 vs. estado
15%
−47 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 19% en 2025-26 — 374 Afroamericano 95%
Engage High School
Grados 9–12 Chárter · Engage High School
1.3 mi
0%
−46 vs. estado · 2023-24
—
9%
−54 vs. estado · 2023-24
No hay suficientes años de datos — 30 Afroamericano 67%
Klepinger Community School
Grados K–8 Chárter · Klepinger Community School
1.3 mi
43%
−14 vs. estado
29%
−33 vs. estado
5%
−57 vs. estado
14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 26% en 2025-26 — 540 Afroamericano 94%
Meadowdale High School
Grados 9–12 · Dayton City
1.4 mi
19%
−38 vs. estado · 2018-19
9%
−49 vs. estado · 2018-19
27%
−41 vs. estado · 2018-19
15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 4% en 2016-17 → 19% en 2018-19 — 479 Afroamericano 83%
Valerie Elementary School
Grados PK–6 · Dayton City
1.5 mi
11%
−51 vs. estado
21%
−42 vs. estado
13%
−49 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 15% en 2025-26 — 566 Afroamericano 81%
Dayton Athletic Vocational Academy
Grados 9–12 Chárter · Dayton Athletic Vocational Academy
1.5 mi
33%
−16 vs. estado · 2024-25
5%
−56 vs. estado · 2024-25
26%
−39 vs. estado · 2024-25
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 0% en 2021-22 → 5% en 2024-25 97% 95 Afroamericano 64%
Fairview Elementary School
Grados PK–6 · Dayton City
1.5 mi
8%
−53 vs. estado
19%
−44 vs. estado
32%
−31 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 20% en 2025-26 — 474 Afroamericano 73%
North Dayton School of Discovery
Grados K–8 Chárter · North Dayton School of Discovery
1.5 mi
36%
−22 vs. estado
65%
+2 vs. estado
25%
−37 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 42% en 2025-26 — 586 Afroamericano 75%