Winton Woods Intermediate School

Grados 5–6 Pública Distrito: Winton Woods City

147 Farragut Rd, Cincinnati, OH 45218 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
32%
−26 estado 58% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
45%
−18 estado 63% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
29%
−34 estado 63% · 2025-26
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
13%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
601
2024-25
Estudiantes por maestro
22.3
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 5 34% estado 59% · 2025-26 49% estado 70% · 2025-26 29% estado 63% · 2025-26
Grado 6 31% estado 56% · 2025-26 41% estado 56% · 2025-26 —
Todos los grados 32% estado 58% · 2025-26 45% estado 63% · 2025-26 29% estado 63% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 32% estado 58% 45% estado 63% 29% estado 63%
2024-25 29% estado 54% 41% estado 61% 34% estado 63%
2023-24 24% estado 54% 44% estado 63% 35% estado 64%
2022-23 21% estado 53% 34% estado 61% 33% estado 64%
2021-22 22% estado 52% 37% estado 60% 30% estado 63%
2020-21 18% estado 47% 39% estado 58% 36% estado 58%
2018-19 30% estado 61% 39% estado 63% 44% estado 65%
2017-18 29% estado 61% 41% estado 65% 48% estado 69%
2016-17 30% estado 61% 47% estado 64% 59% estado 68%
2015-16 38% estado 60% 33% estado 57% 57% estado 68%

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de Ohio donde entre el 22% y el 32% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 27%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 73 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Winton Woods Elementary School
Grados 3–4 · Winton Woods City
0.0 mi
46%
−19 vs. estado
40%
−23 vs. estado
— Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2022-23 → 43% en 2025-26 — 558 Afroamericano 47%
Winton Woods Middle School
Grados 7–8 · Winton Woods City
1.7 mi
18%
−33 vs. estado
37%
−24 vs. estado
27%
−35 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 27% en 2025-26 — 607 Afroamericano 58%
Finneytown Secondary Campus - Middle and High School
Grados 7–12 · Finneytown Local
2.5 mi
28%
−22 vs. estado
45%
−16 vs. estado
37%
−25 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 36% en 2025-26 — 501 Afroamericano 49%
Mt. Healthy North Elementary School
Grados 1–6 · Mt Healthy City
2.5 mi
34%
−27 vs. estado
38%
−25 vs. estado
16%
−47 vs. estado
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 29% en 2025-26 — 549 Afroamericano 54%
Woodlawn Elementary School
Grados PK–5 · Princeton City
2.5 mi
57%
−6 vs. estado
65%
±0 vs. estado
56%
−7 vs. estado
16% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 75% en 2022-23 → 59% en 2025-26 — 178 Afroamericano 76%
Mt Healthy Junior High School
Grados 7–8 · Mt Healthy City
2.5 mi
10%
−40 vs. estado
23%
−38 vs. estado
15%
−46 vs. estado
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 16% en 2025-26 — 407 Afroamericano 63%
Springdale Elementary School
Grados PK–5 · Princeton City
2.6 mi
76%
+13 vs. estado
62%
−4 vs. estado
69%
+6 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 79% en 2022-23 → 69% en 2025-26 60% 529 Afroamericano 39%
Glendale Elementary School
Grados K–5 · Princeton City
2.6 mi
53%
−10 vs. estado
48%
−17 vs. estado
29%
−33 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 53% en 2022-23 → 43% en 2025-26 76% 267 Hispano 48%
Finneytown Elementary
Grados K–6 · Finneytown Local
2.7 mi
24%
−37 vs. estado
41%
−22 vs. estado
36%
−27 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2022-23 → 34% en 2025-26 — 648 Afroamericano 44%
Mt. Healthy South Elementary School
Grados 1–6 · Mt Healthy City
2.8 mi
20%
−41 vs. estado
27%
−36 vs. estado
16%
−47 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 21% en 2025-26 — 604 Afroamericano 68%