Princeton Community Middle School

Grados 6–8 Pública Distrito: Princeton City

200 Viking Way, Cincinnati, OH 45246 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

49%

−3 estado 52% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

51%

−8 estado 59% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

56%

−5 estado 61% · 2025-26

Bajos ingresos

66%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

15%

estudiantes con un IEP · 2023-24

Estudiantes

1,332

2024-25

Estudiantes por maestro

17.8

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 6	48% estado 56% · 2025-26	48% estado 56% · 2025-26	—
Grado 7	37% estado 49% · 2025-26	56% estado 63% · 2025-26	—
Grado 8	63% estado 52% · 2025-26	50% estado 58% · 2025-26	56% estado 61% · 2025-26
Todos los grados	49% estado 52% · 2025-26	51% estado 59% · 2025-26	56% estado 61% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	49% estado 52%	51% estado 59%	56% estado 61%
2024-25	47% estado 50%	50% estado 57%	55% estado 63%
2023-24	39% estado 49%	45% estado 55%	54% estado 62%
2022-23	41% estado 48%	45% estado 59%	58% estado 64%
2021-22	40% estado 46%	42% estado 56%	56% estado 63%
2020-21	28% estado 44%	41% estado 55%	45% estado 59%
2018-19	42% estado 58%	45% estado 61%	52% estado 68%
2017-18	47% estado 58%	42% estado 59%	59% estado 68%
2016-17	41% estado 57%	41% estado 57%	52% estado 66%
2015-16	45% estado 55%	40% estado 52%	64% estado 65%

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de Ohio donde entre el 17% y el 27% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 22%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 49%, escuela similar típica 46%. Supera al 64% de 133 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 51%, escuela similar típica 55%. Supera al 35% de 133 escuelas similares.

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 2%
Blanco 14%
Hispano 37%
Afroamericano 40%
Multirracial 6%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 201 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


IDEA Greater Cincinnati Inc Grados K–9 Chárter · IDEA Greater Cincinnati Inc	1.4 mi	17% −41 vs. estado	32% −31 vs. estado	17% −45 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 24% en 2025-26	—	1,017	Afroamericano 63%
Princeton Innovation Center Grados 8–12 · Princeton City	3.0 mi	6% −47 vs. estado	7% −56 vs. estado	7% −60 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 6% en 2025-26	—	260	Hispano 55%
Lockland Elementary School Grados K–6 · Lockland Local	3.2 mi	23% −39 vs. estado	35% −28 vs. estado	31% −32 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 29% en 2025-26	—	206	Afroamericano 49%
Lockland Junior Senior High School Grados 7–12 · Lockland Local	3.2 mi	19% −31 vs. estado	29% −32 vs. estado	29% −33 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2023-24 → 25% en 2025-26	—	212	Afroamericano 52%
Cincinnati Classical Academy Grados K–8 Chárter · Cincinnati Classical Academy	3.2 mi	75% +16 vs. estado	87% +24 vs. estado	71% +9 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 74% en 2022-23 → 77% en 2025-26	—	745	Blanco 81%
Wyoming Middle School Grados 5–8 · Wyoming City	3.5 mi	82% +28 vs. estado	92% +30 vs. estado	91% +29 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 83% en 2022-23 → 88% en 2025-26	11%	626	Blanco 76%
Winton Woods Intermediate School Grados 5–6 · Winton Woods City	3.7 mi	32% −26 vs. estado	45% −18 vs. estado	29% −34 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 35% en 2025-26	—	601	Afroamericano 54%
Reading Elementary School Grados PK–6 · Reading Community City	3.9 mi	51% −11 vs. estado	57% −6 vs. estado	43% −20 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 55% en 2022-23 → 50% en 2025-26	56%	770	Blanco 64%
Reading Junior Senior High School Grados 7–12 · Reading Community City	3.9 mi	38% −13 vs. estado	59% −2 vs. estado	64% +3 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 54% en 2022-23 → 53% en 2025-26	51%	654	Blanco 73%
Winton Woods Middle School Grados 7–8 · Winton Woods City	4.3 mi	18% −33 vs. estado	37% −24 vs. estado	27% −35 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 27% en 2025-26	—	607	Afroamericano 58%