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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 92% estado 46% · 2024-25 | 94% estado 52% · 2024-25 | — |
| Grado 4 | 85% estado 47% · 2024-25 | 95% estado 54% · 2024-25 | — |
| Todos los grados | 89% estado 47% · 2024-25 | 95% estado 53% · 2024-25 | — |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2024-25 | 89% estado 47% | 95% estado 53% | — |
| 2023-24 | 91% estado 44% | 96% estado 50% | — |
| 2022-23 | 87% estado 46% | 90% estado 49% | — |
| 2021-22 | 81% estado 43% | 85% estado 53% | — |
| 2020-21 | 76% estado 34% | 75% estado 37% | — |
| 2018-19 | 85% estado 48% | 84% estado 45% | — |
| 2017-18 | 94% estado 48% | 87% estado 45% | — |
| 2016-17 | 90% estado 48% | 86% estado 45% | — |
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de Texas donde entre el 0% y el 9% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 4%)
- Matemáticas, 2024-25: esta escuela 89%, escuela similar típica 69%. Supera al 97% de 473 escuelas similares.
- Inglés, 2024-25: esta escuela 95%, escuela similar típica 78%. Supera al 100% de 473 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 6%
- Blanco 80%
- Hispano 8%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 4%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 70 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 7% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
McCulloch Int
Grados 5–6
· Highland Park ISD
|
0.7 mi |
87%
+45
vs. estado
|
94%
+37
vs. estado
|
— | |
|
Hyer El
Grados PK–4
· Highland Park ISD
|
0.8 mi |
83%
+36
vs. estado
|
94%
+41
vs. estado
|
— | |
|
Michael M Boone El
Grados PK–4
· Highland Park ISD
|
1.1 mi |
79%
+32
vs. estado
|
92%
+39
vs. estado
|
— | |
|
Armstrong El
Grados PK–4
· Highland Park ISD
|
1.2 mi |
84%
+38
vs. estado
|
94%
+41
vs. estado
|
— | |
|
Bradfield El
Grados PK–4
· Highland Park ISD
|
1.5 mi |
85%
+38
vs. estado
|
93%
+41
vs. estado
|
— | |
|
Mockingbird El
Grados K–5
· Dallas ISD
|
1.8 mi |
73%
+26
vs. estado
|
77%
+23
vs. estado
|
25% | |
|
Preston Hollow El
Grados PK–5
· Dallas ISD
|
2.0 mi |
34%
−12
vs. estado
|
57%
+3
vs. estado
|
86% | |
|
Dan D Rogers El
Grados PK–5
· Dallas ISD
|
2.3 mi |
66%
+20
vs. estado
|
68%
+13
vs. estado
|
77% | |
|
Jack Lowe Sr El
Grados PK–5
· Dallas ISD
|
2.3 mi |
73%
+26
vs. estado
|
72%
+17
vs. estado
|
98% | |
|
Sudie L Williams Talented and Gifted Academy
Grados 4–8
· Dallas ISD
|
2.3 mi |
98%
+52
vs. estado
|
100%
+43
vs. estado
|
14% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.