Hyer El
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 84% estado 46% · 2024-25 | 95% estado 52% · 2024-25 | — |
| Grado 4 | 82% estado 47% · 2024-25 | 93% estado 54% · 2024-25 | — |
| Todos los grados | 83% estado 47% · 2024-25 | 94% estado 53% · 2024-25 | — |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2024-25 | 83% estado 47% | 94% estado 53% | — |
| 2023-24 | 83% estado 44% | 91% estado 50% | — |
| 2022-23 | 87% estado 46% | 87% estado 49% | — |
| 2021-22 | 79% estado 43% | 83% estado 53% | — |
| 2020-21 | 74% estado 33% | 74% estado 37% | — |
| 2018-19 | 84% estado 48% | 82% estado 45% | — |
| 2017-18 | 83% estado 48% | 80% estado 45% | — |
| 2016-17 | 87% estado 48% | 84% estado 45% | — |
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de Texas donde entre el 0% y el 6% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 2%)
- Matemáticas, 2024-25: esta escuela 83%, escuela similar típica 71%. Supera al 82% de 321 escuelas similares.
- Inglés, 2024-25: esta escuela 94%, escuela similar típica 80%. Supera al 98% de 321 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 2%
- Blanco 84%
- Hispano 7%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 5%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 71 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 7% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
University Park El
Grados PK–4
· Highland Park ISD
|
0.8 mi |
89%
+42
vs. estado
|
95%
+42
vs. estado
|
— | |
|
Michael M Boone El
Grados PK–4
· Highland Park ISD
|
1.2 mi |
79%
+32
vs. estado
|
92%
+39
vs. estado
|
— | |
|
McCulloch Int
Grados 5–6
· Highland Park ISD
|
1.4 mi |
87%
+45
vs. estado
|
94%
+37
vs. estado
|
— | |
|
Preston Hollow El
Grados PK–5
· Dallas ISD
|
1.5 mi |
34%
−12
vs. estado
|
57%
+3
vs. estado
|
86% | |
|
Bradfield El
Grados PK–4
· Highland Park ISD
|
1.7 mi |
85%
+38
vs. estado
|
93%
+41
vs. estado
|
— | |
|
Sudie L Williams Talented and Gifted Academy
Grados 4–8
· Dallas ISD
|
1.8 mi |
98%
+52
vs. estado
|
100%
+43
vs. estado
|
14% | |
|
Armstrong El
Grados PK–4
· Highland Park ISD
|
1.8 mi |
84%
+38
vs. estado
|
94%
+41
vs. estado
|
— | |
|
John J Pershing El
Grados PK–5
· Dallas ISD
|
2.0 mi |
42%
−5
vs. estado
|
59%
+4
vs. estado
|
92% | |
|
K B Polk Center for Academically Talented & Gifted
Grados PK–8
· Dallas ISD
|
2.1 mi |
43%
−2
vs. estado
|
68%
+13
vs. estado
|
85% | |
|
Jack Lowe Sr El
Grados PK–5
· Dallas ISD
|
2.5 mi |
73%
+26
vs. estado
|
72%
+17
vs. estado
|
98% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.