W Arthur Sewel Elementary School

Grados PK–5 Pública Distrito: Tucson Unified District (4403)

425 N Sahuara Ave, Tucson, AZ 85711 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
49%
+9 estado 40% · 2024-25
Inglés (cumplieron el estándar)
49%
+9 estado 40% · 2024-25
Ciencias (cumplieron el estándar)
48%
+14 estado 34% · 2024-25
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
15%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
200
2024-25
Estudiantes por maestro
13.2
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 66% estado 42% · 2024-25 47% estado 36% · 2024-25 —
Grado 4 52% estado 36% · 2023-24 50% estado 46% · 2024-25 —
Grado 5 48% estado 37% · 2024-25 52% estado 38% · 2024-25 48% estado 34% · 2024-25
Todos los grados 49% estado 40% · 2024-25 49% estado 40% · 2024-25 48% estado 34% · 2024-25
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2024-25 49% estado 40% 49% estado 40% 48% estado 34%
2023-24 46% estado 39% 58% estado 43% —
2022-23 41% estado 43% 43% estado 41% —
2021-22 28% estado 39% 36% estado 41% 10% estado 28%
2020-21 31% 45% estado 45% —
2018-19 39% estado 48% 46% estado 50% —
2017-18 41% estado 49% 39% estado 46% —
2016-17 38% estado 47% 40% estado 46% —
2015-16 40% estado 46% 45% estado 44% —
2014-15 24% estado 41% 32% estado 38% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Arizona donde entre el 16% y el 26% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 21%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 22 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Leman Academy of Excellence - Central Tucson
Grados K–8 Chárter · Leman Academy of Excellence Inc. (92730)
1.2 mi
34%
±0 vs. estado
47%
+7 vs. estado
19%
−15 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2021-22 → 33% en 2024-25 — 731 Hispano 53%
Adventure School
Grados K–8 Chárter · Educational Impact Inc. (81123)
1.2 mi
27%
47%
44%
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2021-22 → 39% en 2024-25 — 141 Hispano 60%
Annie Kellond Elementary School
Grados PK–5 · Tucson Unified District (4403)
1.3 mi
41%
+1 vs. estado
39%
−1 vs. estado
31%
−3 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2021-22 → 37% en 2024-25 — 366 Hispano 49%
Hudlow Elementary School
Grados PK–5 · Tucson Unified District (4403)
1.3 mi
21%
18%
9%
−19 vs. estado · 2021-22
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2021-22 → 18% en 2024-25 — 146 Hispano 56%
Desert Sky Community School
Grados K–5 Chárter · Desert Sky Community School Inc. (88308)
1.5 mi
13%
−26 vs. estado · 2021-22
41%
±0 vs. estado · 2021-22
— No hay suficientes años de datos — 38 Blanco 61%
Bonillas Elementary Basic Curriculum Magnet School
Grados PK–5 · Tucson Unified District (4403)
1.6 mi
39%
−1 vs. estado
38%
−2 vs. estado
33%
−1 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2021-22 → 37% en 2024-25 — 402 Hispano 68%
La Paloma Academy
Grados K–8 Chárter · Arizona Community Development Corporation (79947)
1.6 mi
16%
−23 vs. estado
23%
−18 vs. estado
21%
−11 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2021-22 → 20% en 2024-25 — 632 Hispano 63%
Booth-Fickett Math/Science Magnet School
Grados PK–8 · Tucson Unified District (4403)
1.9 mi
9%
16%
−24 vs. estado
17%
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2021-22 → 14% en 2024-25 — 299 Hispano 54%
Myers-Ganoung Elementary School
Grados PK–5 · Tucson Unified District (4403)
2.0 mi
15%
12%
6%
−22 vs. estado · 2021-22
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2021-22 → 12% en 2024-25 — 287 Hispano 51%
Wheeler Elementary School
Grados PK–5 · Tucson Unified District (4403)
2.2 mi
29%
−10 vs. estado
28%
−12 vs. estado
22%
−12 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2021-22 → 26% en 2024-25 — 391 Hispano 47%