Duncan-Russell Community Day
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Todos los grados | 0% estado — · 2021-22 | 7% estado — · 2021-22 | — |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2021-22 | 0% | 7% | — |
| 2018-19 | 8% | 17% | — |
| 2017-18 | 0% | 20% | — |
| 2015-16 | 0% | 0% | — |
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 18%
- Hispano 55%
- Afroamericano 23%
- Multirracial 0%
- Otro 5%
Estudiantes con discapacidades: 6 estudiantes (el 60%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
George and Evelyn Stein Continuation
Grados 9–12
Alternativa
· Tracy Joint Unified
Ingreso a la universidad: 19%
|
0.0 mi |
3%
−29
vs. estado
|
11%
−46
vs. estado
|
87% | |
|
Earle E. Williams Middle
Grados 6–8
· Tracy Joint Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
0.7 mi |
31%
−6
vs. estado
|
43%
−7
vs. estado
|
77% | |
|
Monte Vista Middle
Grados 6–8
· Tracy Joint Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
0.7 mi |
25%
−12
vs. estado
|
39%
−10
vs. estado
|
82% | |
|
Millennium Charter
Grados 9–12
Chárter
· Millennium Charter District
Ingreso a la universidad: 77%
|
0.8 mi |
39%
+7
vs. estado
|
63%
+6
vs. estado
|
22% | |
|
Discovery Charter
Grados 5–8
Chárter
· Discovery Charter District
|
0.8 mi |
27%
−10
vs. estado
|
47%
−2
vs. estado
|
28% | |
|
Tracy High
Grados 9–12
· Tracy Joint Unified
Ingreso a la universidad: 71%
|
0.9 mi |
22%
−10
vs. estado
|
54%
−3
vs. estado
|
63% | |
|
Merrill F. West High
Grados 9–12
· Tracy Joint Unified
Ingreso a la universidad: 63%
|
0.9 mi |
21%
−10
vs. estado
|
60%
+3
vs. estado
|
76% | |
|
Tracy Independent Study Charter
Grados K–12
Chárter
· Tracy Joint Unified
Ingreso a la universidad: 49%
|
1.2 mi |
23%
−12
vs. estado
|
39%
−15
vs. estado
|
77% | |
|
North Elementary
Grados K–8
· Tracy Joint Unified
|
1.4 mi |
11%
−28
vs. estado
|
25%
−24
vs. estado
|
92% | |
|
Gladys Poet-Christian Elementary
Grados K–8
· Tracy Joint Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
1.4 mi |
29%
−10
vs. estado
|
46%
−2
vs. estado
|
67% |
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