Richmond College Preparatory

Grados K–8 Escuela chárter pública Distrito: Richmond College Preparatory District

214 South 11th St., Richmond, CA 94804 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

49%

+9 estado 40% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

51%

+4 estado 48% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

15%

−20 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

86%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

12%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

560

2024-25

Estudiantes por maestro

36.1

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	68% estado 47% · 2025-26	69% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	44% estado 42% · 2025-26	39% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	64% estado 37% · 2025-26	36% estado 49% · 2025-26	15% estado 35% · 2025-26
Grado 6	36% estado 37% · 2025-26	51% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	50% estado 38% · 2025-26	54% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	31% estado 36% · 2025-26	59% estado 50% · 2025-26	15% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	49% estado 40% · 2025-26	51% estado 48% · 2025-26	15% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	49% estado 40%	51% estado 48%	15% estado 35%
2024-25	50% estado 39%	52% estado 47%	25% estado 33%
2023-24	50% estado 37%	54% estado 46%	29% estado 31%
2022-23	38% estado 36%	46% estado 45%	15% estado 30%
2021-22	37% estado 35%	48% estado 46%	17% estado 30%
2018-19	47% estado 41%	51% estado 50%	28% estado 31%
2017-18	53% estado 41%	54% estado 49%	—
2016-17	41% estado 40%	46% estado 46%	—
2015-16	41% estado 38%	43% estado 46%	—
2014-15	34% estado 35%	38% estado 42%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+11	68% (190 de 279)
Inglés	Crecimiento promedio	±0	73% (203 de 280)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 16% y el 26% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 21%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 49%, escuela similar típica 27%. Supera al 93% de 2,555 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 51%, escuela similar típica 34%. Supera al 90% de 2,555 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Chin (John Yehall) Elementary a 9.3 millas de esta escuela · matemáticas 83% · inglés 83%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

12%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 2%
Blanco 0%
Hispano 80%
Afroamericano 14%
Multirracial 3%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 66 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Nystrom Elementary Grados K–6 · West Contra Costa Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	0.1 mi	19% −22 vs. estado	17% −30 vs. estado	6% −30 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 14% en 2025-26	77%	415	Hispano 73%	+9 por encima de lo esperado
Lincoln Elementary Grados K–6 · West Contra Costa Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)	0.3 mi	7% −33 vs. estado	6% −41 vs. estado	5% −31 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 4% en 2022-23 → 6% en 2025-26	86%	339	Hispano 79%	+21 por encima de lo esperado
Coronado Elementary Grados K–6 · West Contra Costa Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	0.6 mi	22% −20 vs. estado	17% −30 vs. estado	20% −15 vs. estado	14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 6% en 2022-23 → 20% en 2025-26	63%	307	Hispano 74%	+5 por encima de lo esperado
Voices College-Bound Language Acad at W. Contra Costa Co Grados K–8 Chárter · Voices College-Bound Lang Acad @ W. Contra Costa Co District	1.0 mi	17% −23 vs. estado	24% −23 vs. estado	9% −26 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 17% en 2025-26	81%	343	Hispano 97%	—
Peres Elementary Grados K–8 · West Contra Costa Unified	1.0 mi	6% −33 vs. estado	8% −40 vs. estado	3% −32 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 6% en 2025-26	95%	538	Hispano 83%	—
Grant Elementary Grados K–6 · West Contra Costa Unified	1.2 mi	7% −34 vs. estado	6% −41 vs. estado	4% −31 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 6% en 2025-26	74%	551	Hispano 85%	—
Washington Elementary Grados K–6 · West Contra Costa Unified	1.2 mi	24% −17 vs. estado	34% −13 vs. estado	18% −17 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 26% en 2025-26	55%	385	Hispano 78%	—
Lovonya DeJean Middle Grados 7–8 · West Contra Costa Unified	1.2 mi	9% −28 vs. estado	12% −38 vs. estado	3% −32 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 5% en 2022-23 → 8% en 2025-26	82%	381	Hispano 79%	—
Stege Elementary Grados K–6 · West Contra Costa Unified	1.2 mi	8% −33 vs. estado	8% −38 vs. estado	4% −31 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 7% en 2025-26	77%	225	Hispano 42%	—
Richmond Charter Elementary-Benito Juarez Grados K–5 Chárter · Richmond Charter Elementary-Benito Juarez District Crecimiento: por encima de lo esperado (+28)	1.3 mi	41% −1 vs. estado	46% −1 vs. estado	20% −15 vs. estado	13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 35% en 2025-26	83%	490	Hispano 89%	+28 por encima de lo esperado