Camino Nuevo Elementary #3

Grados K–8 Escuela chárter pública Distrito: Camino Nuevo Elementary #3 District

1723 Cordova St., Los Angeles, CA 90007 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

23%

−16 estado 39% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

36%

−13 estado 48% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

33%

−2 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

84%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

13%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

743

2024-25

Estudiantes por maestro

21.4

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	32% estado 47% · 2025-26	19% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	30% estado 42% · 2025-26	39% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	35% estado 37% · 2025-26	38% estado 49% · 2025-26	25% estado 35% · 2025-26
Grado 6	8% estado 37% · 2025-26	24% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	14% estado 38% · 2025-26	39% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	24% estado 36% · 2025-26	53% estado 50% · 2025-26	40% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	23% estado 39% · 2025-26	36% estado 48% · 2025-26	33% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	23% estado 39%	36% estado 48%	33% estado 35%
2024-25	26% estado 38%	39% estado 48%	25% estado 33%
2023-24	25% estado 36%	40% estado 46%	24% estado 31%
2022-23	19% estado 36%	30% estado 45%	21% estado 30%
2021-22	18% estado 34%	33% estado 46%	23% estado 30%
2020-21	10% estado 34%	23% estado 45%	9% estado 28%
2018-19	27% estado 41%	30% estado 50%	20% estado 31%
2017-18	15% estado 40%	24% estado 49%	—
2016-17	16% estado 39%	24% estado 47%	—
2015-16	15% estado 37%	26% estado 47%	—
2014-15	13% estado 34%	23% estado 43%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Inglés	Crecimiento promedio	+2	71% (268 de 378)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 18% y el 28% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 23%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 23%, escuela similar típica 26%. Supera al 40% de 2,295 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 36%, escuela similar típica 33%. Supera al 59% de 2,294 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Magnolia Avenue Elementary a 0.5 millas de esta escuela · matemáticas 43% · inglés 44%
Vermont Avenue Elementary a 0.6 millas de esta escuela · matemáticas 34% · inglés 42%
Twenty-Fourth Street Elementary a 0.9 millas de esta escuela · matemáticas 49% · inglés 55%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

29%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 0%
Blanco 0%
Hispano 98%
Afroamericano 0%
Multirracial 1%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 89 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Magnolia Avenue Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+24)	0.5 mi	43% +1 vs. estado	44% −3 vs. estado	39% +4 vs. estado	20% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 42% en 2025-26	100%	545	Hispano 92%	+24 por encima de lo esperado	—
Vermont Avenue Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)	0.6 mi	34% −8 vs. estado	42% −5 vs. estado	27% −8 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 34% en 2025-26	91%	342	Hispano 86%	+16 por encima de lo esperado	—
Berendo Middle Grados 6–8 · Los Angeles Unified	0.7 mi	24% −13 vs. estado	37% −12 vs. estado	26% −10 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 29% en 2025-26	97%	552	Hispano 90%	—	—
Alliance Gertz-Ressler Richard Merkin 6-12 Complex Grados 6–12 Chárter · Alliance Gertz-Ressler Richard Merkin 6-12 Complex District Ingreso a la universidad: 84%	0.7 mi	43% +7 vs. estado	64% +13 vs. estado	42% +5 vs. estado	18% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 50% en 2025-26	94%	1,031	Hispano 98%	+13 por encima de lo esperado	84% +18 vs. estado
Monsenor Oscar Romero Charter Middle Grados 6–8 Chárter · Monsenor Oscar Romero Charter Middle District	0.8 mi	13% −24 vs. estado	31% −19 vs. estado	14% −22 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 19% en 2025-26	91%	298	Hispano 94%	—	—
Los Angeles Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified	0.9 mi	25% −17 vs. estado	26% −21 vs. estado	18% −17 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 23% en 2025-26	96%	406	Hispano 92%	—	—
John W. Mack Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified	0.9 mi	30% −11 vs. estado	28% −18 vs. estado	17% −18 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 25% en 2025-26	96%	283	Hispano 80%	—	—
Crown Preparatory Academy Grados 5–8 Chárter · Crown Preparatory Academy District Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)	0.9 mi	24% −13 vs. estado	51% +1 vs. estado	39% +3 vs. estado	16% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 38% en 2025-26	94%	446	Hispano 91%	+14 por encima de lo esperado	—
Twenty-Fourth Street Elementary Grados K–4 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+27)	0.9 mi	49% +6 vs. estado	55% +9 vs. estado	38% +2 vs. estado	13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 52% en 2025-26	98%	441	Hispano 83%	+27 por encima de lo esperado	—
Downtown Value Grados K–8 Chárter · Downtown Value District	0.9 mi	25% −14 vs. estado	42% −6 vs. estado	14% −22 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 27% en 2025-26	95%	395	Hispano 98%	—	—