Sparrow Academy

Grados K–5 Escuela chárter pública Distrito: Sparrow Academy District

5150 Wilson St., La Mesa, CA 91942 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

24%

−18 estado 42% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

41%

−5 estado 46% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

39%

+4 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

34%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

13%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

156

2024-25

Estudiantes por maestro

22.3

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	17% estado 47% · 2025-26	7% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	27% estado 42% · 2025-26	67% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	29% estado 37% · 2025-26	50% estado 49% · 2025-26	39% estado 35% · 2025-26
Grado 6	40% estado 34% · 2023-24	36% estado 46% · 2023-24	—
Grado 7	50% estado 34% · 2023-24	54% estado 47% · 2023-24	—
Grado 8	70% estado 32% · 2023-24	75% estado 46% · 2023-24	50% estado 29% · 2023-24
Todos los grados	24% estado 42% · 2025-26	41% estado 46% · 2025-26	39% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	24% estado 42%	41% estado 46%	39% estado 35%
2024-25	22% estado 42%	43% estado 46%	23% estado 33%
2023-24	40% estado 38%	39% estado 45%	48% estado 31%
2022-23	44% estado 38%	55% estado 45%	30% estado 31%
2021-22	36% estado 35%	48% estado 45%	29% estado 30%
2020-21	30% estado 34%	46% estado 45%	—
2018-19	33% estado 41%	52% estado 50%	47% estado 31%
2017-18	23% estado 41%	50% estado 49%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+18	96% (43 de 45)
Inglés	Crecimiento excepcional	+26	91% (41 de 45)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 5% y el 15% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 10%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 24%, escuela similar típica 49%. Supera al 5% de 1,834 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 41%, escuela similar típica 55%. Supera al 17% de 1,833 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Lemon Avenue Elementary a 0.4 millas de esta escuela · matemáticas 56% · inglés 65%
Murray Manor Elementary a 1.3 millas de esta escuela · matemáticas 52% · inglés 60%
Murdock Elementary a 1.5 millas de esta escuela · matemáticas 57% · inglés 67%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

13%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 1%
Blanco 39%
Hispano 48%
Afroamericano 1%
Multirracial 11%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 23 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Lemon Avenue Elementary Grados K–5 · La Mesa-Spring Valley	0.4 mi	56% +14 vs. estado	65% +18 vs. estado	48% +12 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 52% en 2022-23 → 56% en 2025-26	44%	502	Blanco 48%	—	—
JCS - Manzanita Grados K–12 Chárter · JCS - Manzanita District Crecimiento: según lo esperado (±0)	0.5 mi	33% −7 vs. estado	51% +3 vs. estado	40% +4 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2022-23 → 41% en 2025-26	47%	224	Hispano 51%	±0 según lo esperado	—
The Learning Choice Academy - East County Grados K–12 Chárter · The Learning Choice Academy - East County District Ingreso a la universidad: 58%	1.3 mi	28% −10 vs. estado	42% −7 vs. estado	33% −4 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 37% en 2022-23 → 34% en 2025-26	59%	466	Hispano 62%	+1 según lo esperado	58% −8 vs. estado
Murray Manor Elementary Grados K–5 · La Mesa-Spring Valley	1.3 mi	52% +10 vs. estado	60% +14 vs. estado	49% +14 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 49% en 2022-23 → 54% en 2025-26	50%	530	Blanco 40%	—	—
Northmont Elementary Grados K–5 · La Mesa-Spring Valley	1.4 mi	27% −15 vs. estado	40% −6 vs. estado	28% −7 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 32% en 2025-26	55%	422	Hispano 43%	—	—
Murdock Elementary Grados K–5 · La Mesa-Spring Valley	1.5 mi	57% +15 vs. estado	67% +20 vs. estado	47% +12 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 51% en 2022-23 → 57% en 2025-26	43%	608	Hispano 42%	—	—
La Mesa Arts Academy Grados 5–8 · La Mesa-Spring Valley Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	1.8 mi	53% +16 vs. estado	67% +17 vs. estado	55% +20 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 56% en 2022-23 → 58% en 2025-26	46%	1,059	Blanco 39%	+11 por encima de lo esperado	—
La Mesa Dale Elementary Grados K–5 · La Mesa-Spring Valley Crecimiento: según lo esperado (+2)	1.8 mi	42% ±0 vs. estado	51% +5 vs. estado	38% +3 vs. estado	15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 44% en 2025-26	68%	460	Hispano 50%	+2 según lo esperado	—
Maryland Avenue Elementary Grados K–5 · La Mesa-Spring Valley	1.9 mi	46% +5 vs. estado	65% +18 vs. estado	38% +2 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 50% en 2025-26	59%	451	Hispano 36%	—	—
Fletcher Hills Elementary Grados K–5 · La Mesa-Spring Valley Crecimiento: según lo esperado (+2)	2.1 mi	61% +19 vs. estado	69% +23 vs. estado	54% +19 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 53% en 2022-23 → 61% en 2025-26	34%	540	Blanco 49%	+2 según lo esperado	—