New Los Angeles Charter Elementary
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 36% estado 47% · 2025-26 | 39% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 25% estado 42% · 2025-26 | 46% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 24% estado 37% · 2025-26 | 48% estado 49% · 2025-26 | 40% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 28% estado 42% · 2025-26 | 44% estado 46% · 2025-26 | 40% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 28% estado 42% | 44% estado 46% | 40% estado 35% |
| 2024-25 | 33% estado 42% | 40% estado 46% | 24% estado 33% |
| 2023-24 | 30% estado 40% | 35% estado 45% | 32% estado 33% |
| 2022-23 | 22% estado 39% | 39% estado 45% | 20% estado 32% |
| 2021-22 | 17% estado 38% | 32% estado 44% | 21% estado 31% |
| 2018-19 | 19% estado 50% | 31% estado 49% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento promedio | +2 | 77% (33 de 43) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +14 | 86% (36 de 42) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 13% y el 23% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 18%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 28%, escuela similar típica 31%. Supera al 44% de 2,460 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 44%, escuela similar típica 38%. Supera al 68% de 2,460 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Baldwin Hills Elementary a 0.3 millas de esta escuela · matemáticas 44% · inglés 47%
- Marvin Elementary a 1.0 millas de esta escuela · matemáticas 58% · inglés 62%
- Cienega Elementary a 1.2 millas de esta escuela · matemáticas 40% · inglés 49%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 7%
- Hispano 61%
- Afroamericano 28%
- Multirracial 3%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 38 estudiantes (el 22%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Baldwin Hills Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
|
0.3 mi |
44%
+1
vs. estado
|
47%
+1
vs. estado
|
76% | |
|
Marvin Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
|
1.0 mi |
58%
+16
vs. estado
|
62%
+15
vs. estado
|
91% | |
|
Linwood E. Howe Elementary
Grados K–5
· Culver City Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
1.2 mi |
71%
+29
vs. estado
|
74%
+27
vs. estado
|
28% | |
|
Cienega Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
|
1.2 mi |
40%
−3
vs. estado
|
49%
+3
vs. estado
|
89% | |
|
Stella Elementary Charter Academy
Grados K–4
Chárter
· Stella Elementary Charter Academy District
|
1.3 mi |
61%
+16
vs. estado
|
42%
−3
vs. estado
|
92% | |
|
Shenandoah Street Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
1.4 mi |
38%
−4
vs. estado
|
39%
−7
vs. estado
|
93% | |
|
Hillcrest Drive Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
|
1.5 mi |
28%
−14
vs. estado
|
22%
−24
vs. estado
|
97% | |
|
Stella Middle Charter Academy
Grados 5–8
Chárter
· Stella Middle Charter Academy District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.6 mi |
20%
−17
vs. estado
|
38%
−12
vs. estado
|
95% | |
|
Coliseum Street Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
1.6 mi |
19%
−24
vs. estado
|
28%
−18
vs. estado
|
97% | |
|
Crescent Heights Boulevard Elementary
Grados K–5
Alternativa
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
1.7 mi |
44%
+3
vs. estado
|
29%
−17
vs. estado
|
91% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.