Stella Middle Charter Academy

Grados 5–8 Escuela chárter pública Distrito: Stella Middle Charter Academy District

4301 West Martin Luther King Jr. Blvd., Los Angeles, CA 90008 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

20%

−17 estado 37% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

38%

−12 estado 49% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

24%

−11 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

95%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

16%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

474

2024-25

Estudiantes por maestro

26.0

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 5	24% estado 37% · 2025-26	38% estado 49% · 2025-26	17% estado 35% · 2025-26
Grado 6	16% estado 37% · 2025-26	28% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	16% estado 38% · 2025-26	33% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	27% estado 36% · 2025-26	51% estado 50% · 2025-26	29% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	20% estado 37% · 2025-26	38% estado 49% · 2025-26	24% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	20% estado 37%	38% estado 49%	24% estado 35%
2024-25	19% estado 36%	40% estado 49%	22% estado 33%
2023-24	20% estado 34%	44% estado 47%	20% estado 31%
2022-23	15% estado 32%	36% estado 46%	11% estado 30%
2021-22	15% estado 31%	41% estado 47%	22% estado 30%
2020-21	12% estado 32%	34% estado 47%	19% estado 28%
2018-19	32% estado 38%	44% estado 51%	25% estado 31%
2017-18	34% estado 37%	43% estado 49%	—
2016-17	35% estado 36%	50% estado 48%	—
2015-16	31% estado 35%	57% estado 48%	—
2014-15	24% estado 33%	38% estado 44%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Inglés	Crecimiento acelerado	+5	73% (323 de 443)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de California donde entre el 18% y el 28% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 23%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 20%, escuela similar típica 20%. Supera al 52% de 443 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 38%, escuela similar típica 35%. Supera al 63% de 443 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

ICEF View Park Preparatory Middle a 1.7 millas de esta escuela · matemáticas 34% · inglés 47%
Crown Preparatory Academy a 2.3 millas de esta escuela · matemáticas 24% · inglés 51%
Libertas College Preparatory Charter a 2.4 millas de esta escuela · matemáticas 30% · inglés 42%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

20%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 0%
Blanco 1%
Hispano 80%
Afroamericano 17%
Multirracial 2%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 76 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Coliseum Street Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)	0.1 mi	19% −24 vs. estado	28% −18 vs. estado	30% −5 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 26% en 2025-26	97%	218	Afroamericano 49%	+17 por encima de lo esperado
Hillcrest Drive Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified	0.3 mi	28% −14 vs. estado	22% −24 vs. estado	19% −16 vs. estado	16% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 7% en 2022-23 → 23% en 2025-26	97%	486	Hispano 50%	—
Marlton Grados K–12 Educación especial · Los Angeles Unified Crecimiento: según lo esperado (+1)	0.6 mi	0% −37 vs. estado	3% −47 vs. estado	0% −35 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 3% en 2022-23 → 1% en 2025-26	95%	135	Hispano 70%	+1 según lo esperado
Virginia Road Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)	0.8 mi	61% +19 vs. estado	52% +5 vs. estado	20% −15 vs. estado	13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 44% en 2025-26	95%	217	Hispano 67%	+15 por encima de lo esperado
ISANA Nascent Academy Grados K–8 Chárter · ISANA Nascent Academy District Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	0.9 mi	27% −13 vs. estado	38% −10 vs. estado	14% −22 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 26% en 2025-26	95%	488	Hispano 73%	+12 por encima de lo esperado
Audubon Middle Grados 6–8 · Los Angeles Unified	1.0 mi	18% −19 vs. estado	36% −13 vs. estado	17% −18 vs. estado	18% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 6% en 2022-23 → 24% en 2025-26	93%	446	Afroamericano 56%	—
Stella Elementary Charter Academy Grados K–4 Chárter · Stella Elementary Charter Academy District	1.1 mi	61% +16 vs. estado	42% −3 vs. estado	—	22% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 51% en 2025-26	92%	258	Hispano 76%	—
Cienega Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified	1.2 mi	40% −3 vs. estado	49% +3 vs. estado	21% −14 vs. estado	16% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 36% en 2025-26	89%	370	Hispano 83%	—
Baldwin Hills Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified	1.2 mi	44% +1 vs. estado	47% +1 vs. estado	35% ±0 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2022-23 → 42% en 2025-26	76%	417	Afroamericano 75%	—
Tom Bradley Global Awareness Magnet Grados K–5 Alternativa · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	1.3 mi	34% −8 vs. estado	46% ±0 vs. estado	19% −16 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 33% en 2025-26	87%	140	Afroamericano 53%	+12 por encima de lo esperado