Tom Bradley Global Awareness Magnet

Grados K–5 Pública Alternativa Distrito: Los Angeles Unified

3875 Dublin Ave., Los Angeles, CA 90008 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

34%

−8 estado 42% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

46%

±0 estado 46% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

19%

−16 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

87%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

13%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

140

2024-25

Estudiantes por maestro

23.3

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	44% estado 47% · 2025-26	52% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	33% estado 42% · 2025-26	38% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	24% estado 37% · 2025-26	48% estado 49% · 2025-26	19% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	34% estado 42% · 2025-26	46% estado 46% · 2025-26	19% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	34% estado 42%	46% estado 46%	19% estado 35%
2024-25	38% estado 41%	45% estado 46%	15% estado 33%
2023-24	30% estado 40%	48% estado 45%	7% estado 33%
2022-23	30% estado 39%	34% estado 45%	21% estado 32%
2021-22	17% estado 37%	23% estado 45%	5% estado 31%
2018-19	5% estado 45%	19% estado 50%	12% estado 32%
2017-18	9% estado 43%	23% estado 49%	—
2016-17	9% estado 40%	13% estado 45%	—
2015-16	7% estado 39%	10% estado 45%	—
2014-15	8% estado 35%	15% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+11	73% (30 de 41)
Inglés	Crecimiento acelerado	+12	78% (32 de 41)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Asistencia

Ausentismo crónico

33%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 0%
Blanco 0%
Hispano 37%
Afroamericano 53%
Multirracial 9%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 19 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


New Heights Charter Grados K–8 Chárter · New Heights Charter District Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)	0.4 mi	38% −1 vs. estado	48% ±0 vs. estado	27% −8 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 38% en 2025-26	88%	394	Hispano 75%	+20 por encima de lo esperado	—
Forty-Second Street Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	0.6 mi	22% −20 vs. estado	24% −22 vs. estado	27% −9 vs. estado	15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 24% en 2025-26	89%	215	Afroamericano 61%	+12 por encima de lo esperado	—
Sixth Avenue Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified	0.8 mi	32% −10 vs. estado	36% −11 vs. estado	16% −19 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 28% en 2025-26	90%	313	Hispano 79%	—	—
Lashon Academy City Grados K–6 Chárter · Lashon Academy City District Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)	0.8 mi	47% +2 vs. estado	51% +6 vs. estado	27% −6 vs. estado · 2024-25	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2022-23 → 49% en 2025-26	92%	127	Hispano 79%	+16 por encima de lo esperado	—
Birdielee V. Bright Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified	0.9 mi	28% −14 vs. estado	42% −5 vs. estado	25% −11 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 31% en 2025-26	95%	374	Hispano 80%	—	—
Martin Luther King Jr. Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	0.9 mi	25% −16 vs. estado	31% −16 vs. estado	16% −19 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 24% en 2025-26	99%	278	Hispano 80%	+7 por encima de lo esperado	—
Foshay Learning Center Grados K–12 · Los Angeles Unified Ingreso a la universidad: 71%	0.9 mi	28% −9 vs. estado	51% ±0 vs. estado	36% −1 vs. estado	16% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 38% en 2025-26	85%	1,530	Hispano 85%	—	71% +5 vs. estado
ISANA Nascent Academy Grados K–8 Chárter · ISANA Nascent Academy District Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	1.0 mi	27% −13 vs. estado	38% −10 vs. estado	14% −22 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 26% en 2025-26	95%	488	Hispano 73%	+12 por encima de lo esperado	—
Today's Fresh Start-Compton Grados K–8 Chárter · Today's Fresh Start-Compton District Crecimiento: según lo esperado (±0)	1.0 mi	37% −2 vs. estado	39% −9 vs. estado	39% +4 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 38% en 2025-26	93%	374	Afroamericano 52%	±0 según lo esperado	—
Mid-City's Prescott School of Enriched Sciences Grados 1–5 Alternativa · Los Angeles Unified	1.2 mi	68% +26 vs. estado	61% +15 vs. estado	41% +6 vs. estado	19% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 57% en 2025-26	81%	220	Hispano 62%	—	—