Martin Luther King Jr. Elementary

Grados K–5 Pública Distrito: Los Angeles Unified

3989 South Hobart Blvd., Los Angeles, CA 90062 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

25%

−16 estado 41% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

31%

−16 estado 47% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

16%

−19 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

99%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

17%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

278

2024-25

Estudiantes por maestro

19.2

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	31% estado 47% · 2025-26	29% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	17% estado 42% · 2025-26	21% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	27% estado 37% · 2025-26	40% estado 49% · 2025-26	16% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	25% estado 41% · 2025-26	31% estado 47% · 2025-26	16% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	25% estado 41%	31% estado 47%	16% estado 35%
2024-25	20% estado 41%	24% estado 46%	7% estado 33%
2023-24	15% estado 41%	24% estado 45%	14% estado 33%
2022-23	21% estado 40%	25% estado 44%	4% estado 32%
2021-22	20% estado 38%	22% estado 45%	12% estado 31%
2018-19	15% estado 44%	23% estado 50%	5% estado 32%
2017-18	21% estado 43%	25% estado 49%	—
2016-17	25% estado 41%	35% estado 45%	—
2015-16	16% estado 39%	23% estado 45%	—
2014-15	8% estado 35%	13% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Inglés	Crecimiento acelerado	+7	67% (60 de 89)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 20% y el 30% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 25%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 25%, escuela similar típica 25%. Supera al 50% de 2,044 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 31%, escuela similar típica 32%. Supera al 48% de 2,043 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

New Heights Charter a 0.6 millas de esta escuela · matemáticas 38% · inglés 48%
Birdielee V. Bright Elementary a 0.8 millas de esta escuela · matemáticas 28% · inglés 42%
KIPP Vida Preparatory Academy a 0.9 millas de esta escuela · matemáticas 45% · inglés 35%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

30%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 0%
Blanco 1%
Hispano 80%
Afroamericano 15%
Multirracial 3%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 39 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Foshay Learning Center Grados K–12 · Los Angeles Unified Ingreso a la universidad: 71%	0.5 mi	28% −9 vs. estado	51% ±0 vs. estado	36% −1 vs. estado	16% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 38% en 2025-26	85%	1,530	Hispano 85%	—	71% +5 vs. estado
New Heights Charter Grados K–8 Chárter · New Heights Charter District Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)	0.6 mi	38% −1 vs. estado	48% ±0 vs. estado	27% −8 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 38% en 2025-26	88%	394	Hispano 75%	+20 por encima de lo esperado	—
Normandie Avenue Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: según lo esperado (+3)	0.8 mi	33% −9 vs. estado	30% −16 vs. estado	17% −19 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 27% en 2025-26	97%	509	Hispano 84%	+3 según lo esperado	—
Birdielee V. Bright Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified	0.8 mi	28% −14 vs. estado	42% −5 vs. estado	25% −11 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 31% en 2025-26	95%	374	Hispano 80%	—	—
Forty-Second Street Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	0.9 mi	22% −20 vs. estado	24% −22 vs. estado	27% −9 vs. estado	15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 24% en 2025-26	89%	215	Afroamericano 61%	+12 por encima de lo esperado	—
Tom Bradley Global Awareness Magnet Grados K–5 Alternativa · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	0.9 mi	34% −8 vs. estado	46% ±0 vs. estado	19% −16 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 33% en 2025-26	87%	140	Afroamericano 53%	+12 por encima de lo esperado	—
Invictus Leadership Academy Grados K–8 Chárter · Invictus Leadership Academy District Crecimiento: según lo esperado (+1)	0.9 mi	27% −13 vs. estado	29% −18 vs. estado	4% −31 vs. estado	16% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 28% en 2025-26	80%	161	Hispano 54%	+1 según lo esperado	—
KIPP Vida Preparatory Academy Grados K–4 Chárter · KIPP Vida Preparatory Academy District	0.9 mi	45% ±0 vs. estado	35% −10 vs. estado	—	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 40% en 2025-26	80%	562	Hispano 68%	—	—
Lenicia B. Weemes Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified	0.9 mi	31% −11 vs. estado	34% −12 vs. estado	18% −17 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 28% en 2025-26	96%	394	Hispano 74%	—	—
STEM Preparatory Elementary Grados K–5 Chárter · STEM Preparatory Elementary District Crecimiento: según lo esperado (+3)	1.0 mi	35% −7 vs. estado	41% −6 vs. estado	24% −11 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 33% en 2025-26	82%	303	Hispano 80%	+3 según lo esperado	—