Kenmore Elementary

Grados K–5 Pública Distrito: Baldwin Park Unified

3823 Kenmore Ave., Baldwin Park, CA 91706 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

40%

−2 estado 42% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

49%

+3 estado 46% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

33%

−3 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

87%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

18%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

437

2024-25

Estudiantes por maestro

24.3

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	56% estado 47% · 2025-26	49% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	32% estado 42% · 2025-26	45% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	33% estado 37% · 2025-26	56% estado 49% · 2025-26	33% estado 35% · 2025-26
Grado 6	25% estado 31% · 2020-21	47% estado 44% · 2020-21	—
Todos los grados	40% estado 42% · 2025-26	49% estado 46% · 2025-26	33% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	40% estado 42%	49% estado 46%	33% estado 35%
2024-25	40% estado 42%	51% estado 46%	22% estado 33%
2023-24	36% estado 41%	41% estado 45%	22% estado 33%
2022-23	30% estado 40%	42% estado 44%	23% estado 32%
2021-22	23% estado 38%	39% estado 44%	24% estado 31%
2020-21	22% estado 34%	37% estado 43%	—
2018-19	47% estado 43%	64% estado 50%	35% estado 32%
2017-18	48% estado 41%	63% estado 49%	—
2016-17	47% estado 39%	56% estado 46%	—
2015-16	37% estado 37%	57% estado 46%	—
2014-15	30% estado 35%	42% estado 42%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento promedio	+2	76% (101 de 133)
Inglés	Crecimiento acelerado	+16	82% (109 de 133)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 18% y el 28% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 23%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 40%, escuela similar típica 26%. Supera al 84% de 2,379 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 49%, escuela similar típica 33%. Supera al 89% de 2,378 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Durfee Elementary a 1.6 millas de esta escuela · matemáticas 46% · inglés 58%
Legore Elementary a 3.1 millas de esta escuela · matemáticas 57% · inglés 59%
Gidley Elementary a 4.0 millas de esta escuela · matemáticas 46% · inglés 55%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

19%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 15%
Blanco 2%
Hispano 81%
Afroamericano 0%
Multirracial 1%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 77 estudiantes (el 18%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Charles Bursch Elementary Grados K–5 · Baldwin Park Unified	0.6 mi	18% −24 vs. estado	28% −19 vs. estado	15% −21 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 20% en 2025-26	91%	409	Hispano 84%	—
Foster Elementary Grados K–5 · Baldwin Park Unified	0.7 mi	33% −9 vs. estado	36% −10 vs. estado	28% −7 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 32% en 2025-26	89%	430	Hispano 95%	—
Vineland Elementary Grados K–8 · Baldwin Park Unified	0.7 mi	21% −20 vs. estado	26% −21 vs. estado	19% −16 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 22% en 2025-26	92%	604	Hispano 92%	—
Tracy Elementary Grados K–5 · Baldwin Park Unified Crecimiento: según lo esperado (+1)	0.9 mi	31% −11 vs. estado	37% −10 vs. estado	18% −18 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 28% en 2025-26	91%	498	Hispano 88%	+1 según lo esperado
Walnut Elementary Grados K–5 · Baldwin Park Unified	1.2 mi	33% −9 vs. estado	31% −15 vs. estado	22% −13 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 29% en 2025-26	89%	541	Hispano 92%	—
BP STEM Academy Grados 3–8 · Baldwin Park Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	1.3 mi	29% −8 vs. estado	40% −9 vs. estado	36% ±0 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2022-23 → 35% en 2025-26	88%	565	Hispano 87%	+5 por encima de lo esperado
Ernest R. Geddes Elementary Grados K–5 · Baldwin Park Unified	1.4 mi	24% −19 vs. estado	27% −19 vs. estado	7% −28 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 19% en 2025-26	91%	662	Hispano 95%	—
J. E. Van Wig Elementary Grados K–5 · Bassett Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	1.4 mi	30% −12 vs. estado	45% −1 vs. estado	33% −3 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 36% en 2025-26	91%	334	Hispano 90%	+12 por encima de lo esperado
De Anza Elementary Grados K–5 · Baldwin Park Unified Crecimiento: según lo esperado (+3)	1.5 mi	36% −6 vs. estado	38% −8 vs. estado	29% −7 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 34% en 2025-26	94%	421	Hispano 88%	+3 según lo esperado
San Jose Charter Academy Grados K–8 Chárter · San Jose Charter Academy District Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	1.5 mi	65% +25 vs. estado	76% +28 vs. estado	54% +19 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 60% en 2022-23 → 65% en 2025-26	54%	1,255	Hispano 68%	+12 por encima de lo esperado