William Brooks Elementary

Grados K–5 Pública Distrito: Buckeye Union Elementary

3610 Park Dr., El Dorado Hills, CA 95762 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
67%
+25 estado 42% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
72%
+25 estado 47% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
57%
+22 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
13%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
18%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
372
2024-25
Estudiantes por maestro
26.6
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 77% estado 47% · 2025-26 76% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 67% estado 42% · 2025-26 72% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 57% estado 37% · 2025-26 68% estado 49% · 2025-26 57% estado 35% · 2025-26
Todos los grados 67% estado 42% · 2025-26 72% estado 47% · 2025-26 57% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 67% estado 42% 72% estado 47% 57% estado 35%
2024-25 69% estado 41% 67% estado 46% 63% estado 33%
2023-24 71% estado 40% 68% estado 45% 63% estado 33%
2022-23 71% estado 40% 69% estado 44% 64% estado 32%
2021-22 75% estado 37% 76% estado 45% 51% estado 31%
2018-19 73% estado 45% 72% estado 50% 62% estado 32%
2017-18 69% estado 42% 74% estado 49% —
2016-17 79% estado 40% 78% estado 45% —
2015-16 73% estado 39% 71% estado 45% —
2014-15 71% estado 35% 74% estado 41% —

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia Nivel de crecimiento Puntaje de crecimiento Estudiantes que mejoraron
Matemáticas Crecimiento acelerado +17 88% (107 de 121)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 7% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 2%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
5%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 67 estudiantes (el 18%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Russell Ranch Elementary
Grados K–5 · Folsom-Cordova Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
0.8 mi
75%
+33 vs. estado
81%
+35 vs. estado
50%
+15 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 76% en 2022-23 → 69% en 2025-26 10% 503 Asiático 40% +8
por encima de lo esperado
—
Oak Meadow Elementary
Grados K–5 · Buckeye Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)
1.2 mi
67%
+25 vs. estado
68%
+21 vs. estado
65%
+30 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 68% en 2022-23 → 67% en 2025-26 16% 412 Blanco 43% +20
por encima de lo esperado
—
Buckeye Union Mandarin Immersion Charter
Grados K–12 Chárter · Buckeye Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+24)
1.2 mi
97%
+57 vs. estado
97%
+50 vs. estado
96%
+61 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 88% en 2022-23 → 97% en 2025-26 9% 180 Asiático 52% +24
por encima de lo esperado
—
Silva Valley Elementary
Grados K–5 · Buckeye Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
1.3 mi
67%
+25 vs. estado
70%
+23 vs. estado
47%
+12 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 69% en 2022-23 → 61% en 2025-26 11% 416 Blanco 71% +15
por encima de lo esperado
—
Clarksville Charter
Grados K–12 Chárter · Clarksville Charter District
Ingreso a la universidad: 48%
1.9 mi
35%
−4 vs. estado
50%
+1 vs. estado
45%
+9 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2022-23 → 43% en 2025-26 36% 2,347 Blanco 69% +10
por encima de lo esperado
48%
−17 vs. estado
Cottonwood
Grados K–12 Chárter · Cottonwood District
Ingreso a la universidad: 57%
2.1 mi
39%
±0 vs. estado
51%
+2 vs. estado
47%
+11 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 46% en 2025-26 43% 3,563 Blanco 70% +5
por encima de lo esperado
57%
−9 vs. estado
Empire Oaks Elementary
Grados K–5 · Folsom-Cordova Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
2.1 mi
74%
+33 vs. estado
80%
+33 vs. estado
62%
+27 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 66% en 2022-23 → 72% en 2025-26 10% 366 Blanco 43% +12
por encima de lo esperado
—
Alder Creek Elementary
Grados K–5 · Folsom-Cordova Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
2.1 mi
74%
+32 vs. estado
76%
+29 vs. estado
62%
+27 vs. estado
No hay suficientes años de datos 10% 568 Asiático 68% +9
por encima de lo esperado
—
Rising Sun Montessori
Grados K–8 Chárter · Rising Sun Montessori District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
2.5 mi
75%
+32 vs. estado
78%
+32 vs. estado
56%
+21 vs. estado
15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 55% en 2022-23 → 70% en 2025-26 19% 155 Blanco 41% +13
por encima de lo esperado
—
Mangini Ranch Elementary
Grados K–5 · Folsom-Cordova Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
2.5 mi
74%
+31 vs. estado
76%
+29 vs. estado
64%
+28 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 73% en 2022-23 → 71% en 2025-26 14% 598 Asiático 60% +3
según lo esperado
—