Alder Creek Elementary

Grados K–5 Pública Distrito: Folsom-Cordova Unified

4545 Old Ranch Way, Folsom, CA 95630 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

74%

+32 estado 42% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

76%

+29 estado 46% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

62%

+27 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

10%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

12%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

568

2024-25

Estudiantes por maestro

21.7

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	77% estado 47% · 2025-26	79% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	77% estado 42% · 2025-26	74% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	68% estado 37% · 2025-26	74% estado 49% · 2025-26	62% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	74% estado 42% · 2025-26	76% estado 46% · 2025-26	62% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	74% estado 42%	76% estado 46%	62% estado 35%
2024-25	72% estado 42%	75% estado 46%	59% estado 33%

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+13	80% (99 de 124)
Inglés	Crecimiento promedio	+4	81% (100 de 124)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Asistencia

Ausentismo crónico

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 68%
Blanco 12%
Hispano 7%
Afroamericano 1%
Multirracial 10%
Otro 2%

Estudiantes con discapacidades: 79 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Mangini Ranch Elementary Grados K–5 · Folsom-Cordova Unified Crecimiento: según lo esperado (+3)	0.6 mi	74% +31 vs. estado	76% +29 vs. estado	64% +28 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 73% en 2022-23 → 71% en 2025-26	14%	598	Asiático 60%	+3 según lo esperado	—
Russell Ranch Elementary Grados K–5 · Folsom-Cordova Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	1.4 mi	75% +33 vs. estado	81% +35 vs. estado	50% +15 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 76% en 2022-23 → 69% en 2025-26	10%	503	Asiático 40%	+8 por encima de lo esperado	—
Gold Ridge Elementary Grados K–5 · Folsom-Cordova Unified Crecimiento: según lo esperado (+1)	1.7 mi	55% +14 vs. estado	57% +10 vs. estado	39% +3 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 58% en 2022-23 → 50% en 2025-26	27%	496	Blanco 40%	+1 según lo esperado	—
Cottonwood Grados K–12 Chárter · Cottonwood District Ingreso a la universidad: 57%	1.9 mi	39% ±0 vs. estado	51% +2 vs. estado	47% +11 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 46% en 2025-26	43%	3,563	Blanco 70%	+5 por encima de lo esperado	57% −9 vs. estado
Clarksville Charter Grados K–12 Chárter · Clarksville Charter District Ingreso a la universidad: 48%	2.1 mi	35% −4 vs. estado	50% +1 vs. estado	45% +9 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2022-23 → 43% en 2025-26	36%	2,347	Blanco 69%	+10 por encima de lo esperado	48% −17 vs. estado
William Brooks Elementary Grados K–5 · Buckeye Union Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)	2.1 mi	67% +25 vs. estado	72% +25 vs. estado	57% +22 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 68% en 2022-23 → 65% en 2025-26	13%	372	Blanco 62%	+17 por encima de lo esperado	—
Rising Sun Montessori Grados K–8 Chárter · Rising Sun Montessori District Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)	2.6 mi	75% +32 vs. estado	78% +32 vs. estado	56% +21 vs. estado	15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 55% en 2022-23 → 70% en 2025-26	19%	155	Blanco 41%	+13 por encima de lo esperado	—
Oak Chan Elementary Grados K–5 · Folsom-Cordova Unified	2.9 mi	71% +29 vs. estado	70% +24 vs. estado	50% +15 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 72% en 2022-23 → 64% en 2025-26	11%	437	Blanco 60%	—	—
Empire Oaks Elementary Grados K–5 · Folsom-Cordova Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	3.0 mi	74% +33 vs. estado	80% +33 vs. estado	62% +27 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 66% en 2022-23 → 72% en 2025-26	10%	366	Blanco 43%	+12 por encima de lo esperado	—
John Adams Academy - El Dorado Hills Grados K–12 Chárter · John Adams Academy - El Dorado Hills District Ingreso a la universidad: 67%	3.0 mi	53% +14 vs. estado	62% +14 vs. estado	53% +18 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 49% en 2022-23 → 56% en 2025-26	17%	1,580	Blanco 73%	+17 por encima de lo esperado	67% +1 vs. estado