Capri Elementary
850 Chapman Ave., Campbell, CA 95008 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 76% estado 47% · 2025-26 | 68% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 53% estado 42% · 2025-26 | 51% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 57% estado 37% · 2025-26 | 76% estado 49% · 2025-26 | 61% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 62% estado 42% · 2025-26 | 65% estado 46% · 2025-26 | 61% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 62% estado 42% | 65% estado 46% | 61% estado 35% |
| 2024-25 | 62% estado 42% | 63% estado 46% | 55% estado 33% |
| 2023-24 | 70% estado 41% | 67% estado 45% | 65% estado 33% |
| 2022-23 | 61% estado 40% | 64% estado 44% | 54% estado 32% |
| 2021-22 | 57% estado 37% | 54% estado 45% | 39% estado 31% |
| 2018-19 | 59% estado 45% | 61% estado 50% | 59% estado 32% |
| 2017-18 | 60% estado 43% | 60% estado 49% | — |
| 2016-17 | 63% estado 41% | 56% estado 45% | — |
| 2015-16 | 64% estado 40% | 56% estado 44% | — |
| 2014-15 | 60% estado 36% | 56% estado 40% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento promedio | +4 | 77% (105 de 137) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 3% y el 13% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 8%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 62%, escuela similar típica 58%. Supera al 59% de 1,731 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 65%, escuela similar típica 62%. Supera al 56% de 1,730 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Gussie M. Baker Elementary a 1.7 millas de esta escuela · matemáticas 70% · inglés 69%
- Steindorf STEAM K-8 Magnet a 2.5 millas de esta escuela · matemáticas 81% · inglés 83%
- Country Lane Elementary a 2.7 millas de esta escuela · matemáticas 69% · inglés 70%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 24%
- Blanco 26%
- Hispano 33%
- Afroamericano 5%
- Multirracial 11%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 57 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Village
Grados K–5
Chárter
· Campbell Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
0.1 mi |
63%
+21
vs. estado
|
62%
+15
vs. estado
|
16% | |
|
Farnham Charter
Grados K–5
Chárter
· Cambrian
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
1.2 mi |
58%
+16
vs. estado
|
55%
+8
vs. estado
|
24% | |
|
Forest Hill Elementary
Grados K–5
Chárter
· Campbell Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
1.2 mi |
78%
+36
vs. estado
|
78%
+31
vs. estado
|
15% | |
|
Campbell School of Innovation
Grados K–8
Chárter
· Campbell Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.3 mi |
46%
+6
vs. estado
|
54%
+7
vs. estado
|
32% | |
|
Carlton Elementary
Grados K–5
· Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
|
1.7 mi |
83%
+41
vs. estado
|
77%
+30
vs. estado
|
5% | |
|
Gussie M. Baker Elementary
Grados K–5
· Moreland
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.7 mi |
70%
+27
vs. estado
|
69%
+23
vs. estado
|
19% | |
|
Marshall Lane Elementary
Grados K–5
Chárter
· Campbell Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
1.8 mi |
81%
+40
vs. estado
|
84%
+37
vs. estado
|
12% | |
|
Latimer
Grados K–8
· Moreland
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
1.9 mi |
52%
+12
vs. estado
|
65%
+17
vs. estado
|
47% | |
|
Daves Avenue Elementary
Grados K–5
· Los Gatos Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+27)
|
2.0 mi |
79%
+37
vs. estado
|
81%
+34
vs. estado
|
5% | |
|
Rosemary
Grados K–5
· Campbell Union
|
2.1 mi |
24%
−19
vs. estado
|
25%
−22
vs. estado
|
74% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.