Oak Knoll Alternative (Glendora, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 4	43% estado 38% · 2021-22	57% estado 44% · 2021-22	—
Grado 5	25% estado 37% · 2025-26	50% estado 49% · 2025-26	25% estado 35% · 2025-26
Grado 6	9% estado 33% · 2022-23	55% estado 44% · 2022-23	—
Grado 7	25% estado 36% · 2024-25	42% estado 50% · 2024-25	—
Grado 8	0% estado 34% · 2024-25	31% estado 48% · 2024-25	0% estado 32% · 2024-25
Grado 11	0% estado 31% · 2024-25	50% estado 57% · 2024-25	—
Todos los grados	11% estado 37% · 2025-26	42% estado 49% · 2025-26	17% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	11% estado 37%	42% estado 49%	17% estado 35%
2024-25	16% estado 33%	48% estado 51%	13% estado 32%
2023-24	19% estado 32%	52% estado 46%	19% estado 29%
2022-23	12% estado 31%	54% estado 49%	26% estado 32%
2021-22	23% estado 31%	46% estado 47%	27% estado 29%
2018-19	20% estado 37%	46% estado 49%	11% estado 31%
2017-18	33% estado 37%	70% estado 49%	—
2016-17	18% estado 32%	55% estado 60%	—
2015-16	20%	70%	—
2014-15	30% estado 30%	61% estado 56%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Inglés	Crecimiento excepcional	+25	71% (20 de 28)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años

100%

estado 88% · 2025-26

Graduados con requisitos de UC/CSU (A–G)

16%

estado 55% · 2025-26

Tasa de ingreso a la universidad

79%

estado 66% · 2022-23

A dónde fueron los graduados de 2023

En los 12 meses después de graduarse, de un total de 14 graduados. La columna Estado muestra el porcentaje de todos los graduados de California.

A dónde fueron	Estudiantes	Porcentaje de graduados	Estado
Universidad de California (UC)	0	0%	8%
Universidad Estatal de California (CSU)	1	7%	13%
Colegio comunitario de California	9	64%	35%
Universidad privada de California	0	0%	3%
Universidad de 4 años fuera del estado	1	7%	6%
Colegio de 2 años fuera del estado	0	0%	0%
No fueron a la universidad	3	21%	34%

Solicitudes a CSU por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años la escuela tuvo 60 graduados: 4 solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad Estatal de California, 4 fueron admitidos y 4 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. Las cifras demasiado pequeñas para publicarse aparecen como —. Fuente: Universidad Estatal de California.

Campus de CSU	Solicitantes	Admitidos	Inscritos
Pomona	2	2	2
Northridge	1	1	1
San Francisco	1	1	1
Dominguez Hills	1	1	—
Long Beach	1	1	—
Los Angeles	1	1	—
San Diego	1	0	—
San Luis Obispo	1	0	—

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.

Asistencia

Ausentismo crónico

27%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 6%
Blanco 14%
Hispano 75%
Afroamericano 2%
Multirracial 3%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 8 estudiantes (el 8%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Arrow High (Continuation) Grados 9–12 Alternativa · Charter Oak Unified Ingreso a la universidad: 32%	0.0 mi	11% −21 vs. estado	5% −52 vs. estado	5% −34 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2022-23 → 7% en 2025-26	86%	71	Hispano 85%	—	32% −33 vs. estado
Willow Elementary Grados K–6 · Charter Oak Unified	0.4 mi	49% +9 vs. estado	58% +11 vs. estado	35% ±0 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2022-23 → 47% en 2025-26	71%	388	Hispano 64%	—	—
Gladstone Elementary Grados K–5 · Bonita Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	0.8 mi	67% +25 vs. estado	63% +16 vs. estado	59% +24 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 59% en 2022-23 → 63% en 2025-26	35%	518	Hispano 58%	+6 por encima de lo esperado	—
Glen Oak Elementary Grados K–6 · Charter Oak Unified	1.0 mi	42% +1 vs. estado	51% +4 vs. estado	33% −3 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 42% en 2025-26	75%	428	Hispano 78%	—	—
Washington Elementary Grados K–6 · Charter Oak Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	1.2 mi	66% +26 vs. estado	67% +20 vs. estado	57% +22 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 55% en 2022-23 → 64% en 2025-26	64%	421	Hispano 66%	+12 por encima de lo esperado	—
Cedargrove Elementary Grados K–6 · Charter Oak Unified	1.2 mi	36% −4 vs. estado	42% −5 vs. estado	24% −11 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 37% en 2022-23 → 34% en 2025-26	77%	569	Hispano 80%	—	—
Charter Oak High Grados 9–12 · Charter Oak Unified Ingreso a la universidad: 73%	1.2 mi	28% −4 vs. estado	56% −2 vs. estado	38% ±0 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 41% en 2025-26	69%	1,259	Hispano 75%	—	73% +8 vs. estado
Lone Hill Middle Grados 6–8 · Bonita Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	1.5 mi	55% +18 vs. estado	72% +23 vs. estado	66% +30 vs. estado	13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 51% en 2022-23 → 64% en 2025-26	39%	870	Hispano 59%	+6 por encima de lo esperado	—
Whitcomb Continuation High Grados 9–12 Alternativa · Glendora Unified Ingreso a la universidad: 30%	1.5 mi	0% −32 vs. estado	14% −43 vs. estado	4% −35 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 5% en 2022-23 → 6% en 2025-26	44%	104	Hispano 60%	—	30% −36 vs. estado
Arma J. Shull Elementary Grados K–5 · Bonita Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	1.6 mi	75% +33 vs. estado	77% +30 vs. estado	69% +33 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 78% en 2022-23 → 73% en 2025-26	26%	633	Hispano 48%	+7 por encima de lo esperado	—