Chino Valley Learning Academy
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 8 | 8% estado 34% · 2024-25 | 15% estado 48% · 2024-25 | 15% estado 32% · 2024-25 |
| Todos los grados | 6% estado — · 2025-26 | 24% estado — · 2025-26 | 18% estado — · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 6% | 24% | 18% |
| 2024-25 | 9% estado 34% | 18% estado 48% | 13% estado 32% |
| 2023-24 | 6% estado 32% | 12% estado 46% | 0% estado 29% |
| 2022-23 | 8% | 8% | — |
| 2015-16 | 0% | 8% | — |
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 7%
- Blanco 11%
- Hispano 81%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 0%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 3 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Robert O. Townsend Junior High
Grados 7–8
· Chino Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
0.7 mi |
60%
+23
vs. estado
|
67%
+16
vs. estado
|
55% | |
|
Michael G. Wickman Elementary
Grados K–6
· Chino Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)
|
0.8 mi |
76%
+35
vs. estado
|
76%
+29
vs. estado
|
45% | |
|
Glenmeade Elementary
Grados K–6
· Chino Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
0.9 mi |
48%
+7
vs. estado
|
57%
+10
vs. estado
|
54% | |
|
Chaparral Elementary
Grados K–6
· Chino Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.0 mi |
53%
+12
vs. estado
|
62%
+15
vs. estado
|
67% | |
|
Oak Ridge Elementary
Grados K–6
· Chino Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
1.4 mi |
59%
+19
vs. estado
|
66%
+19
vs. estado
|
— | |
|
Gerald F. Litel Elementary
Grados K–6
· Chino Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.7 mi |
62%
+22
vs. estado
|
67%
+20
vs. estado
|
— | |
|
Chino Hills High
Grados 9–12
· Chino Valley Unified
Ingreso a la universidad: 77%
|
1.8 mi |
47%
+15
vs. estado
|
68%
+11
vs. estado
|
— | |
|
Boys Republic High
Grados 9–12
Alternativa
· Chino Valley Unified
Ingreso a la universidad: 11%
|
1.9 mi |
0%
−30
vs. estado · 2024-25
|
0%
−57
vs. estado · 2024-25
|
91% | |
|
Ruben S. Ayala High
Grados 9–12
· Chino Valley Unified
Ingreso a la universidad: 83%
|
1.9 mi |
56%
+25
vs. estado
|
82%
+24
vs. estado
|
— | |
|
Hidden Trails Elementary
Grados K–6
· Chino Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
2.5 mi |
83%
+41
vs. estado
|
83%
+36
vs. estado
|
56% |
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