Pinedale Elementary
7171 Sugar Pine Ave., Pinedale, CA 93650 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 50% estado 47% · 2025-26 | 48% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 17% estado 42% · 2025-26 | 26% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 17% estado 37% · 2025-26 | 45% estado 49% · 2025-26 | 21% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 22% estado 37% · 2025-26 | 40% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 25% estado 41% · 2025-26 | 39% estado 47% · 2025-26 | 21% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 25% estado 41% | 39% estado 47% | 21% estado 35% |
| 2024-25 | 24% estado 41% | 30% estado 47% | 16% estado 33% |
| 2023-24 | 27% estado 39% | 28% estado 45% | 19% estado 33% |
| 2022-23 | 23% estado 38% | 24% estado 45% | 14% estado 32% |
| 2021-22 | 27% estado 36% | 32% estado 45% | 20% estado 31% |
| 2018-19 | 36% estado 43% | 38% estado 50% | 28% estado 32% |
| 2017-18 | 37% estado 42% | 40% estado 49% | — |
| 2016-17 | 34% estado 40% | 33% estado 46% | — |
| 2015-16 | 34% estado 38% | 42% estado 46% | — |
| 2014-15 | 28% estado 35% | 33% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento promedio | +1 | 83% (140 de 169) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 22% y el 32% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 27%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 25%, escuela similar típica 24%. Supera al 53% de 1,617 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 39%, escuela similar típica 31%. Supera al 76% de 1,616 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Kratt Elementary a 0.9 millas de esta escuela · matemáticas 38% · inglés 37%
- Birney Elementary a 4.5 millas de esta escuela · matemáticas 33% · inglés 47%
- Wishon Elementary a 4.9 millas de esta escuela · matemáticas 31% · inglés 48%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 10%
- Blanco 6%
- Hispano 74%
- Afroamericano 7%
- Multirracial 3%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 90 estudiantes (el 20%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Kratt Elementary
Grados K–6
· Fresno Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
0.9 mi |
38%
−3
vs. estado
|
37%
−9
vs. estado
|
79% | |
|
McCardle Elementary
Grados K–6
· Fresno Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
1.1 mi |
31%
−9
vs. estado
|
32%
−15
vs. estado
|
77% | |
|
Kastner Intermediate
Grados 7–8
· Clovis Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
1.2 mi |
48%
+11
vs. estado
|
66%
+16
vs. estado
|
52% | |
|
Lincoln Elementary
Grados K–6
· Clovis Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.2 mi |
55%
+14
vs. estado
|
62%
+15
vs. estado
|
62% | |
|
Nelson Elementary
Grados K–6
· Clovis Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.3 mi |
46%
+6
vs. estado
|
59%
+12
vs. estado
|
60% | |
|
Baird Middle
Grados 5–8
· Fresno Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
1.6 mi |
56%
+19
vs. estado
|
67%
+18
vs. estado
|
43% | |
|
Ahwahnee Middle
Grados 7–8
· Fresno Unified
|
1.7 mi |
20%
−17
vs. estado
|
32%
−18
vs. estado
|
86% | |
|
Tenaya Middle
Grados 7–8
· Fresno Unified
|
1.7 mi |
21%
−16
vs. estado
|
39%
−11
vs. estado
|
72% | |
|
Robinson Elementary
Grados K–6
· Fresno Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.7 mi |
28%
−13
vs. estado
|
38%
−9
vs. estado
|
91% | |
|
Eaton Elementary
Grados K–6
· Fresno Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
1.8 mi |
41%
±0
vs. estado
|
47%
+1
vs. estado
|
72% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.