Los Cerritos Middle

Grados 6–8 Pública Distrito: Conejo Valley Unified

2100 Avenida de las Flores, Thousand Oaks, CA 91362 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

64%

+27 estado 37% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

72%

+23 estado 49% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

58%

+22 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

20%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

13%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

725

2024-25

Estudiantes por maestro

21.6

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 6	66% estado 37% · 2025-26	75% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	64% estado 38% · 2025-26	74% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	63% estado 36% · 2025-26	67% estado 50% · 2025-26	58% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	64% estado 37% · 2025-26	72% estado 49% · 2025-26	58% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	64% estado 37%	72% estado 49%	58% estado 35%
2024-25	62% estado 36%	70% estado 49%	53% estado 32%
2023-24	56% estado 33%	67% estado 46%	49% estado 29%
2022-23	58% estado 32%	70% estado 46%	49% estado 29%
2021-22	58% estado 31%	71% estado 47%	51% estado 29%
2018-19	64% estado 38%	69% estado 50%	50% estado 31%
2017-18	63% estado 37%	69% estado 49%	—
2016-17	69% estado 37%	72% estado 48%	—
2015-16	66% estado 36%	72% estado 48%	—
2014-15	56% estado 33%	67% estado 44%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento excepcional	+24	76% (511 de 676)
Inglés	Crecimiento promedio	+1	60% (407 de 676)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de California donde entre el 0% y el 10% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 5%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 64%, escuela similar típica 59%. Supera al 62% de 328 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 72%, escuela similar típica 68%. Supera al 59% de 328 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Medea Creek Middle a 4.7 millas de esta escuela · matemáticas 72% · inglés 79%
Arthur E. Wright Middle a 9.4 millas de esta escuela · matemáticas 77% · inglés 82%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

12%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 11%
Blanco 46%
Hispano 34%
Afroamericano 1%
Multirracial 8%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 95 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


BRIDGES Charter Grados K–8 Chárter · BRIDGES Charter District	0.9 mi	51% +11 vs. estado	65% +17 vs. estado	51% +15 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 53% en 2022-23 → 55% en 2025-26	19%	420	Blanco 63%	—	—
Colina Middle Grados 6–8 · Conejo Valley Unified	1.9 mi	50% +13 vs. estado	62% +13 vs. estado	48% +12 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 50% en 2022-23 → 53% en 2025-26	26%	832	Blanco 49%	—	—
Century Academy Grados K–12 Alternativa · Conejo Valley Unified Ingreso a la universidad: 46%	1.9 mi	66% +31 vs. estado	66% +12 vs. estado	67% +29 vs. estado	20% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 46% en 2022-23 → 66% en 2025-26	22%	237	Blanco 66%	+17 por encima de lo esperado	46% −19 vs. estado
Wood Ranch Elementary Grados K–6 · Simi Valley Unified	2.5 mi	46% +4 vs. estado	50% +3 vs. estado	34% −1 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 52% en 2022-23 → 43% en 2025-26	31%	452	Blanco 58%	—	—
Redwood Middle Grados 6–8 · Conejo Valley Unified Crecimiento: según lo esperado (+2)	2.5 mi	49% +12 vs. estado	63% +14 vs. estado	50% +15 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 52% en 2022-23 → 54% en 2025-26	28%	589	Blanco 47%	+2 según lo esperado	—
Santa Rosa Technology Magnet Grados K–8 · Pleasant Valley Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	3.3 mi	65% +26 vs. estado	76% +29 vs. estado	67% +32 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 69% en 2022-23 → 70% en 2025-26	20%	450	Blanco 51%	+5 por encima de lo esperado	—
River Oaks Academy Grados K–12 Chárter · River Oaks Academy District Ingreso a la universidad: 59%	3.6 mi	40% +2 vs. estado	55% +6 vs. estado	46% +11 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 50% en 2022-23 → 47% en 2025-26	41%	331	Blanco 48%	—	59% −7 vs. estado
Compass Charter Schools of San Diego Grados K–12 Chárter Virtual · Compass Charter Schools of San Diego District Ingreso a la universidad: 50%	3.6 mi	31% −8 vs. estado	39% −10 vs. estado	43% +8 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 37% en 2025-26	46%	842	Hispano 51%	+4 según lo esperado	50% −16 vs. estado
Compass Charter Schools of Los Angeles Grados K–12 Chárter Virtual · Compass Charter Schools of Los Angeles District Ingreso a la universidad: 40%	3.6 mi	37% −3 vs. estado	52% +3 vs. estado	42% +6 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 43% en 2025-26	53%	1,032	Hispano 57%	—	40% −26 vs. estado
Compass Charter School of Yolo Grados K–12 Chárter Virtual · Compass Charter School of Yolo District Ingreso a la universidad: 50%	3.6 mi	33% −6 vs. estado	51% +2 vs. estado	48% +12 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2022-23 → 44% en 2025-26	38%	389	Blanco 59%	+6 por encima de lo esperado	50% −16 vs. estado