C. B. Eaton Elementary (Cupertino, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	89% estado 47% · 2025-26	77% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	92% estado 42% · 2025-26	85% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	81% estado 37% · 2025-26	77% estado 49% · 2025-26	67% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	87% estado 42% · 2025-26	80% estado 47% · 2025-26	67% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	87% estado 42%	80% estado 47%	67% estado 35%
2024-25	86% estado 42%	79% estado 46%	72% estado 33%
2023-24	90% estado 40%	84% estado 45%	81% estado 33%
2022-23	89% estado 40%	85% estado 44%	73% estado 32%
2021-22	91% estado 38%	87% estado 44%	69% estado 31%
2020-21	83% estado 35%	79% estado 43%	64% estado 30%
2018-19	88% estado 45%	79% estado 50%	69% estado 32%
2017-18	88% estado 42%	79% estado 49%	—
2016-17	88% estado 41%	82% estado 45%	—
2015-16	86% estado 39%	81% estado 45%	—
2014-15	87% estado 34%	82% estado 42%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento excepcional	+23	75% (104 de 139)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 5% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 0%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 87%, escuela similar típica 75%. Supera al 92% de 667 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 80%, escuela similar típica 76%. Supera al 69% de 667 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

William Faria Elementary a 0.8 millas de esta escuela · matemáticas 97% · inglés 93%
John Muir Elementary a 1.1 millas de esta escuela · matemáticas 93% · inglés 89%
Nelson S. Dilworth Elementary a 1.2 millas de esta escuela · matemáticas 94% · inglés 86%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

6%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 74%
Blanco 10%
Hispano 4%
Afroamericano 1%
Multirracial 11%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 40 estudiantes (el 8%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


William Faria Elementary Grados K–5 · Cupertino Union Crecimiento: por encima de lo esperado (+23)	0.8 mi	97% +55 vs. estado	93% +46 vs. estado	93% +58 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 96% en 2022-23 → 94% en 2025-26	13%	614	Asiático 91%	+23 por encima de lo esperado
L. P. Collins Elementary Grados K–5 · Cupertino Union Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	0.9 mi	84% +42 vs. estado	78% +32 vs. estado	72% +37 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 84% en 2022-23 → 78% en 2025-26	17%	498	Asiático 77%	+7 por encima de lo esperado
D. J. Sedgwick Elementary Grados K–5 · Cupertino Union Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	1.0 mi	76% +35 vs. estado	70% +23 vs. estado	66% +31 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 73% en 2022-23 → 71% en 2025-26	27%	407	Asiático 73%	+12 por encima de lo esperado
John Muir Elementary Grados K–5 · Cupertino Union Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	1.1 mi	93% +51 vs. estado	89% +43 vs. estado	90% +55 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 92% en 2022-23 → 91% en 2025-26	8%	557	Asiático 78%	+7 por encima de lo esperado
Nelson S. Dilworth Elementary Grados K–5 · Cupertino Union Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)	1.2 mi	94% +52 vs. estado	86% +40 vs. estado	89% +53 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 81% en 2022-23 → 89% en 2025-26	20%	547	Asiático 79%	+16 por encima de lo esperado
Garden Gate Elementary Grados K–5 · Cupertino Union Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)	1.5 mi	70% +28 vs. estado	60% +13 vs. estado	60% +24 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 68% en 2022-23 → 63% en 2025-26	21%	471	Asiático 83%	+20 por encima de lo esperado
Abraham Lincoln Elementary Grados K–5 · Cupertino Union Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)	1.5 mi	88% +46 vs. estado	82% +35 vs. estado	71% +36 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 83% en 2022-23 → 80% en 2025-26	14%	662	Asiático 75%	+14 por encima de lo esperado
Murdock-Portal Elementary Grados K–5 · Cupertino Union Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	1.7 mi	96% +54 vs. estado	90% +44 vs. estado	85% +50 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 93% en 2022-23 → 90% en 2025-26	9%	551	Asiático 87%	+11 por encima de lo esperado
Blue Hills Elementary Grados K–5 · Cupertino Union Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	1.8 mi	85% +43 vs. estado	76% +30 vs. estado	76% +41 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 84% en 2022-23 → 79% en 2025-26	16%	424	Asiático 72%	+5 por encima de lo esperado
Christa McAuliffe Grados K–8 · Cupertino Union Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)	1.8 mi	82% +42 vs. estado	77% +29 vs. estado	73% +38 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 82% en 2022-23 → 77% en 2025-26	10%	358	Asiático 44%	+17 por encima de lo esperado