Williams (Spencer V.) Elementary (Downey, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	74% estado 47% · 2025-26	69% estado 44% · 2025-26	—
Todos los grados	74% estado 47% · 2025-26	69% estado 44% · 2025-26	—

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	74% estado 47%	69% estado 44%	—
2024-25	75% estado 46%	64% estado 44%	—
2023-24	71% estado 46%	66% estado 43%	—
2022-23	55% estado 45%	54% estado 43%	—
2021-22	51% estado 44%	44% estado 42%	—
2018-19	49% estado 50%	51% estado 49%	—
2017-18	44% estado 49%	56% estado 48%	—
2016-17	47% estado 47%	51% estado 44%	—
2015-16	53% estado 45%	53% estado 42%	—
2014-15	51% estado 40%	43% estado 38%	—

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 10% y el 20% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 15%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 74%, escuela similar típica 36%. Supera al 99% de 2,178 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 69%, escuela similar típica 43%. Supera al 97% de 2,178 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Wedgeworth Elementary a 12.7 millas de esta escuela · matemáticas 83% · inglés 81%
A. G. Cook Elementary a 16.6 millas de esta escuela · matemáticas 76% · inglés 82%
Grace Miller Elementary a 24.3 millas de esta escuela · matemáticas 80% · inglés 75%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

26%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 4%
Blanco 4%
Hispano 90%
Afroamericano 2%
Multirracial 1%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 98 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Old River Elementary Grados 4–5 · Downey Unified	0.6 mi	55% +15 vs. estado	63% +16 vs. estado	45% +9 vs. estado	16% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 54% en 2025-26	81%	540	Hispano 90%	—
Rio Hondo Elementary Grados K–5 · Downey Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)	0.8 mi	44% +2 vs. estado	52% +5 vs. estado	38% +3 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 45% en 2025-26	83%	838	Hispano 91%	+15 por encima de lo esperado
Imperial Elementary Grados K–3 · Downey Unified	1.4 mi	60% +13 vs. estado	57% +13 vs. estado	—	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 47% en 2022-23 → 59% en 2025-26	76%	653	Hispano 89%	—
Garfield Elementary Grados K–5 · Montebello Unified Crecimiento: según lo esperado (±0)	1.4 mi	29% −14 vs. estado	29% −18 vs. estado	19% −16 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 26% en 2025-26	88%	455	Hispano 98%	±0 según lo esperado
Alameda Elementary Grados K–5 · Downey Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	1.4 mi	44% +2 vs. estado	50% +4 vs. estado	38% +2 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 44% en 2025-26	85%	744	Hispano 89%	+7 por encima de lo esperado
Bell Gardens Elementary Grados K–5 · Montebello Unified	1.5 mi	32% −10 vs. estado	33% −13 vs. estado	27% −8 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 31% en 2025-26	91%	624	Hispano 99%	—
Price (Maude) Elementary Grados K–5 · Downey Unified Crecimiento: según lo esperado (+1)	1.6 mi	55% +13 vs. estado	57% +11 vs. estado	52% +17 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 51% en 2022-23 → 55% en 2025-26	72%	757	Hispano 88%	+1 según lo esperado
Suva Elementary Grados K–5 · Montebello Unified	1.7 mi	17% −25 vs. estado	20% −27 vs. estado	16% −20 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 17% en 2025-26	82%	562	Hispano 98%	—
Park Avenue Elementary Grados K–6 · Los Angeles Unified Crecimiento: según lo esperado (+3)	1.8 mi	27% −13 vs. estado	34% −13 vs. estado	17% −19 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 26% en 2025-26	94%	274	Hispano 97%	+3 según lo esperado
Tweedy Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	1.9 mi	49% +7 vs. estado	47% ±0 vs. estado	27% −8 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 41% en 2025-26	90%	471	Hispano 97%	+12 por encima de lo esperado