Bell Gardens Elementary

Grados K–5 Pública Distrito: Montebello Unified

5620 Quinn St., Bell Gardens, CA 90201 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
32%
−10 estado 42% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
33%
−13 estado 46% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
27%
−8 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
91%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
16%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
624
2024-25
Estudiantes por maestro
20.5
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 28% estado 47% · 2025-26 19% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 34% estado 42% · 2025-26 33% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 33% estado 37% · 2025-26 48% estado 49% · 2025-26 27% estado 35% · 2025-26
Todos los grados 32% estado 42% · 2025-26 33% estado 46% · 2025-26 27% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 32% estado 42% 33% estado 46% 27% estado 35%
2024-25 32% estado 42% 33% estado 46% 28% estado 33%
2023-24 34% estado 41% 34% estado 45% 11% estado 33%
2022-23 28% estado 39% 33% estado 45% 23% estado 32%
2021-22 19% estado 37% 29% estado 45% 20% estado 31%
2020-21 13% estado 35% 22% estado 43% 6% estado 30%
2018-19 33% estado 45% 39% estado 50% 23% estado 32%
2017-18 34% estado 43% 39% estado 49% —
2016-17 23% estado 40% 29% estado 45% —
2015-16 17% estado 39% 25% estado 45% —
2014-15 17% estado 35% 20% estado 41% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 19% y el 29% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 24%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
15%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 93 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Park Avenue Elementary
Grados K–6 · Los Angeles Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
0.3 mi
27%
−13 vs. estado
34%
−13 vs. estado
17%
−19 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 26% en 2025-26 94% 274 Hispano 97% +3
según lo esperado
—
Ellen Ochoa Learning Center
Grados K–8 · Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
0.8 mi
27%
−12 vs. estado
36%
−12 vs. estado
22%
−14 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 28% en 2025-26 97% 1,052 Hispano 99% +7
por encima de lo esperado
—
Elizabeth Learning Center
Grados K–12 · Los Angeles Unified
Ingreso a la universidad: 41%
0.9 mi
26%
−12 vs. estado
35%
−15 vs. estado
28%
−9 vs. estado
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 29% en 2025-26 98% 1,257 Hispano 97% — 41%
−25 vs. estado
Garfield Elementary
Grados K–5 · Montebello Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
1.0 mi
29%
−14 vs. estado
29%
−18 vs. estado
19%
−16 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 26% en 2025-26 88% 455 Hispano 98% ±0
según lo esperado
—
Cesar E. Chavez Elementary
Grados K–5 · Montebello Unified
1.3 mi
29%
−13 vs. estado
40%
−7 vs. estado
14%
−22 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 27% en 2025-26 91% 702 Hispano 100% — —
Aspire Firestone Academy Charter
Grados K–5 Chárter · Aspire Firestone Academy Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)
1.3 mi
61%
+19 vs. estado
37%
−9 vs. estado
27%
−8 vs. estado
19% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 42% en 2025-26 96% 330 Hispano 96% +20
por encima de lo esperado
—
Aspire Gateway Academy Charter
Grados K–5 Chárter · Aspire Gateway Academy Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
1.3 mi
50%
+8 vs. estado
49%
+3 vs. estado
35%
±0 vs. estado
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 45% en 2025-26 95% 344 Hispano 95% +12
por encima de lo esperado
—
Jaime Escalante Elementary
Grados K–6 · Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
1.3 mi
40%
−1 vs. estado
42%
−4 vs. estado
32%
−3 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2022-23 → 38% en 2025-26 95% 453 Hispano 99% +7
por encima de lo esperado
—
Tweedy Elementary
Grados K–5 · Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
1.4 mi
49%
+7 vs. estado
47%
±0 vs. estado
27%
−8 vs. estado
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 41% en 2025-26 90% 471 Hispano 97% +12
por encima de lo esperado
—
Woodlawn Avenue Elementary
Grados K–5 · Los Angeles Unified
1.4 mi
44%
+2 vs. estado
43%
−3 vs. estado
28%
−7 vs. estado
14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 38% en 2025-26 92% 523 Hispano 98% — —