David Reese Elementary (Sacramento, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	40% estado 47% · 2025-26	41% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	33% estado 42% · 2025-26	32% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	12% estado 37% · 2025-26	30% estado 49% · 2025-26	15% estado 35% · 2025-26
Grado 6	18% estado 37% · 2025-26	33% estado 48% · 2025-26	—
Todos los grados	26% estado 41% · 2025-26	34% estado 47% · 2025-26	15% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	26% estado 41%	34% estado 47%	15% estado 35%
2024-25	23% estado 40%	31% estado 47%	9% estado 33%
2023-24	20% estado 39%	25% estado 45%	10% estado 33%
2022-23	17% estado 38%	26% estado 45%	12% estado 32%
2021-22	18% estado 36%	28% estado 45%	9% estado 31%
2020-21	16% estado 34%	21% estado 43%	—
2018-19	20% estado 43%	34% estado 50%	12% estado 32%
2017-18	22% estado 41%	34% estado 49%	—
2016-17	19% estado 40%	34% estado 46%	—
2015-16	21% estado 38%	35% estado 46%	—
2014-15	16% estado 34%	28% estado 42%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento promedio	±0	68% (204 de 301)
Inglés	Crecimiento promedio	+2	77% (232 de 301)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 17% y el 27% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 22%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 26%, escuela similar típica 27%. Supera al 45% de 2,495 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 34%, escuela similar típica 34%. Supera al 50% de 2,495 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Camellia Elementary a 1.1 millas de esta escuela · matemáticas 66% · inglés 66%
Anna Kirchgater Elementary a 1.9 millas de esta escuela · matemáticas 38% · inglés 46%
Earl Warren Elementary a 2.3 millas de esta escuela · matemáticas 41% · inglés 47%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

34%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 36%
Blanco 3%
Hispano 39%
Afroamericano 11%
Multirracial 7%
Otro 4%

Estudiantes con discapacidades: 120 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


James Rutter Middle Grados 7–8 · Elk Grove Unified	0.1 mi	22% −15 vs. estado	28% −22 vs. estado	17% −19 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 22% en 2025-26	88%	871	Hispano 40%	—	—
Samuel Kennedy Elementary Grados K–6 · Elk Grove Unified	0.5 mi	28% −12 vs. estado	32% −15 vs. estado	14% −21 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 25% en 2025-26	86%	883	Hispano 44%	—	—
Florin Elementary Grados K–6 · Elk Grove Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	0.7 mi	17% −23 vs. estado	32% −15 vs. estado	22% −13 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 24% en 2025-26	92%	583	Hispano 45%	+5 por encima de lo esperado	—
Fortune Grados K–12 Chárter · Fortune District Ingreso a la universidad: 83%	0.9 mi	31% −9 vs. estado	39% −9 vs. estado	32% −4 vs. estado	14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 34% en 2025-26	80%	1,698	Afroamericano 61%	+2 según lo esperado	83% +17 vs. estado
Nathaniel S. Colley Sr. High Grados 7–12 Alternativa · Sacramento County Office of Education Ingreso a la universidad: 22%	1.0 mi	0% −32 vs. estado	0% −57 vs. estado	4% −29 vs. estado	13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 0% en 2025-26	70%	111	Hispano 54%	—	22% −44 vs. estado
Camellia Elementary Grados K–6 · Sacramento City Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	1.1 mi	66% +24 vs. estado	66% +19 vs. estado	33% −2 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 50% en 2022-23 → 55% en 2025-26	84%	309	Asiático 71%	+6 por encima de lo esperado	—
Parkway Elementary Grados K–6 · Sacramento City Unified Crecimiento: según lo esperado (+1)	1.6 mi	14% −27 vs. estado	21% −26 vs. estado	12% −23 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 15% en 2025-26	85%	409	Hispano 33%	+1 según lo esperado	—
Charles E. Mack Elementary Grados K–6 · Elk Grove Unified	1.7 mi	23% −18 vs. estado	26% −21 vs. estado	21% −15 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 23% en 2025-26	84%	840	Hispano 50%	—	—
Elder Creek Elementary Grados K–6 · Sacramento City Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)	1.7 mi	31% −10 vs. estado	32% −15 vs. estado	24% −11 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 29% en 2025-26	87%	712	Asiático 47%	+14 por encima de lo esperado	—
Las Flores High (Alternative) Grados K–12 Alternativa · Elk Grove Unified Ingreso a la universidad: 46%	1.7 mi	47% +11 vs. estado	51% −1 vs. estado	48% +11 vs. estado	20% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 49% en 2025-26	72%	532	Hispano 36%	—	46% −20 vs. estado