South Tamarind Elementary

Grados K–5 Pública Distrito: Fontana Unified

8561 Tamarind Ave., Fontana, CA 92335 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
23%
−19 estado 42% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
31%
−16 estado 46% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
27%
−8 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
84%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
19%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
565
2024-25
Estudiantes por maestro
20.4
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 29% estado 47% · 2025-26 25% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 25% estado 42% · 2025-26 34% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 15% estado 37% · 2025-26 32% estado 49% · 2025-26 27% estado 35% · 2025-26
Todos los grados 23% estado 42% · 2025-26 31% estado 46% · 2025-26 27% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 23% estado 42% 31% estado 46% 27% estado 35%
2024-25 23% estado 42% 27% estado 46% 10% estado 33%
2023-24 20% estado 41% 27% estado 45% 22% estado 33%
2022-23 19% estado 39% 23% estado 45% 7% estado 32%
2021-22 18% estado 37% 22% estado 45% 7% estado 31%
2018-19 30% estado 44% 34% estado 50% 18% estado 32%
2017-18 20% estado 42% 31% estado 49% —
2016-17 16% estado 40% 25% estado 45% —
2015-16 17% estado 39% 27% estado 45% —
2014-15 23% estado 35% 27% estado 41% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 16% y el 26% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 21%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
29%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 102 estudiantes (el 19%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Dolores Huerta International Academy
Grados K–6 · Fontana Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)
0.5 mi
30%
−11 vs. estado
43%
−3 vs. estado
36%
+1 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 37% en 2025-26 83% 639 Hispano 98% +20
por encima de lo esperado
Ted Porter Elementary
Grados K–5 · Fontana Unified
0.7 mi
36%
−6 vs. estado
37%
−9 vs. estado
10%
−25 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 28% en 2025-26 90% 629 Hispano 90% —
North Tamarind Elementary
Grados K–6 · Fontana Unified
0.8 mi
9%
−32 vs. estado
23%
−24 vs. estado
14%
−21 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 15% en 2025-26 88% 373 Hispano 90% —
Palmetto Elementary
Grados K–5 · Fontana Unified
1.0 mi
26%
−16 vs. estado
37%
−9 vs. estado
24%
−12 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 29% en 2025-26 93% 577 Hispano 91% —
Maple Elementary
Grados K–5 · Fontana Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
1.2 mi
23%
−19 vs. estado
31%
−16 vs. estado
17%
−18 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 24% en 2025-26 81% 511 Hispano 90% +4
según lo esperado
Virginia Primrose Elementary
Grados K–5 · Fontana Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
1.4 mi
23%
−19 vs. estado
33%
−14 vs. estado
19%
−17 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 25% en 2025-26 82% 336 Hispano 84% +15
por encima de lo esperado
Randall Pepper Elementary
Grados K–5 · Fontana Unified
1.5 mi
16%
−26 vs. estado
22%
−25 vs. estado
13%
−22 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 17% en 2025-26 92% 455 Hispano 92% —
Mango Elementary
Grados K–5 · Fontana Unified
1.5 mi
28%
−15 vs. estado
39%
−7 vs. estado
24%
−11 vs. estado
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 30% en 2025-26 73% 523 Hispano 85% —
Mary B. Lewis Elementary
Grados K–6 · Colton Joint Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
1.5 mi
22%
−19 vs. estado
35%
−12 vs. estado
25%
−11 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 27% en 2025-26 93% 548 Hispano 87% +3
según lo esperado
Juniper Elementary
Grados K–5 · Fontana Unified
1.5 mi
25%
−17 vs. estado
32%
−14 vs. estado
18%
−17 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 25% en 2025-26 85% 446 Hispano 85% —