Gratton Charter
4500 South Gratton Rd., Denair, CA 95316 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 46% estado 47% · 2025-26 | 55% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 92% estado 42% · 2025-26 | 75% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 57% estado 37% · 2025-26 | 79% estado 49% · 2025-26 | 36% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 55% estado 37% · 2025-26 | 46% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 54% estado 38% · 2025-26 | 77% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 92% estado 36% · 2025-26 | 85% estado 50% · 2025-26 | 69% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 66% estado 39% · 2025-26 | 70% estado 48% · 2025-26 | 52% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 66% estado 39% | 70% estado 48% | 52% estado 35% |
| 2024-25 | 61% estado 39% | 63% estado 47% | 58% estado 33% |
| 2023-24 | 57% estado 37% | 63% estado 46% | 67% estado 31% |
| 2022-23 | 62% estado 36% | 61% estado 45% | 50% estado 31% |
| 2021-22 | 58% estado 35% | 66% estado 46% | 43% estado 30% |
| 2020-21 | 52% estado 34% | 68% estado 45% | 50% estado 29% |
| 2018-19 | 67% estado 41% | 73% estado 50% | 41% estado 31% |
| 2017-18 | 51% estado 40% | 61% estado 49% | — |
| 2016-17 | 51% estado 39% | 55% estado 47% | — |
| 2015-16 | 58% estado 37% | 61% estado 47% | — |
| 2014-15 | 56% estado 34% | 64% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +17 | 72% (44 de 61) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 1% y el 11% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 6%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 66%, escuela similar típica 62%. Supera al 60% de 1,580 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 70%, escuela similar típica 66%. Supera al 64% de 1,579 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 4%
- Blanco 78%
- Hispano 18%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 0%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 2 estudiantes (el 2%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Gratton Elementary
Grados K–8
· Gratton Elementary
|
0.0 mi |
56%
|
44%
|
29% | |
|
Denair Charter Academy
Grados K–12
Chárter
· Denair Unified
Ingreso a la universidad: 23%
|
3.2 mi |
5%
−27
vs. estado
|
26%
−31
vs. estado
|
76% | |
|
Denair Elementary
Grados K–5
· Denair Unified
|
3.2 mi |
11%
−24
vs. estado · 2014-15
|
12%
−28
vs. estado · 2014-15
|
— | |
|
Denair Elementary Charter Academy
Grados K–5
Chárter
· Denair Unified
|
3.2 mi |
15%
−27
vs. estado
|
24%
−22
vs. estado
|
65% | |
|
Denair Middle
Grados 6–8
· Denair Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
3.3 mi |
12%
−25
vs. estado
|
37%
−12
vs. estado
|
68% | |
|
Dennis G. Earl Elementary
Grados K–6
· Turlock Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
4.0 mi |
28%
−13
vs. estado
|
32%
−14
vs. estado
|
66% | |
|
Hickman Elementary
Grados K–5
Chárter
· Hickman Community Charter
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
4.1 mi |
57%
+15
vs. estado
|
58%
+12
vs. estado
|
47% | |
|
Hickman Charter
Grados K–8
Chárter
· Hickman Community Charter
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
4.1 mi |
26%
−14
vs. estado
|
41%
−6
vs. estado
|
41% | |
|
Hickman Middle
Grados 6–8
Chárter
· Hickman Community Charter
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
4.1 mi |
49%
+12
vs. estado
|
65%
+16
vs. estado
|
36% | |
|
Fox Road Elementary
Grados 4–5
· Hughson Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
4.1 mi |
33%
−7
vs. estado
|
44%
−4
vs. estado
|
67% |
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