Cucamonga Elementary
8677 Archibald Ave., Rancho Cucamonga, CA 91730 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 39% estado 47% · 2025-26 | 43% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 32% estado 42% · 2025-26 | 28% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 15% estado 37% · 2025-26 | 34% estado 49% · 2025-26 | 16% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 27% estado 42% · 2025-26 | 35% estado 47% · 2025-26 | 16% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 27% estado 42% | 35% estado 47% | 16% estado 35% |
| 2024-25 | 16% estado 42% | 25% estado 46% | 19% estado 33% |
| 2023-24 | 19% estado 41% | 28% estado 45% | 18% estado 33% |
| 2022-23 | 18% estado 40% | 27% estado 45% | 18% estado 32% |
| 2021-22 | 15% estado 38% | 27% estado 44% | 15% estado 31% |
| 2018-19 | 27% estado 44% | 43% estado 50% | 19% estado 32% |
| 2017-18 | 26% estado 43% | 32% estado 49% | — |
| 2016-17 | 22% estado 41% | 36% estado 45% | — |
| 2015-16 | 18% estado 39% | 43% estado 45% | — |
| 2014-15 | 22% estado 35% | 44% estado 41% | — |
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 13% y el 23% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 18%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 27%, escuela similar típica 31%. Supera al 40% de 2,410 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 35%, escuela similar típica 39%. Supera al 40% de 2,410 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Central Elementary a 0.8 millas de esta escuela · matemáticas 28% · inglés 48%
- Dona Merced Elementary a 1.6 millas de esta escuela · matemáticas 34% · inglés 43%
- Corona Elementary a 1.8 millas de esta escuela · matemáticas 44% · inglés 51%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 2%
- Blanco 11%
- Hispano 71%
- Afroamericano 13%
- Multirracial 3%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 102 estudiantes (el 23%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Inland Empire Springs Charter
Grados K–12
Chárter
· Inland Empire Springs Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
|
0.4 mi |
38%
−2
vs. estado
|
54%
+6
vs. estado
|
61% | |
|
Central Elementary
Grados K–5
· Central Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
0.8 mi |
28%
−14
vs. estado
|
48%
+2
vs. estado
|
75% | |
|
Bear Gulch Elementary
Grados K–5
· Central Elementary
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
1.0 mi |
13%
−29
vs. estado
|
23%
−24
vs. estado
|
84% | |
|
Arroyo Elementary
Grados K–8
· Ontario-Montclair
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.5 mi |
30%
−9
vs. estado
|
40%
−8
vs. estado
|
76% | |
|
Dona Merced Elementary
Grados K–5
· Central Elementary
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
1.6 mi |
34%
−8
vs. estado
|
43%
−3
vs. estado
|
68% | |
|
Los Amigos Elementary
Grados K–5
· Cucamonga Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.6 mi |
21%
−21
vs. estado
|
30%
−16
vs. estado
|
65% | |
|
Ontario Center
Grados K–5
· Cucamonga Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
1.7 mi |
35%
−7
vs. estado
|
31%
−15
vs. estado
|
75% | |
|
Corona Elementary
Grados K–6
· Ontario-Montclair
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
1.8 mi |
44%
+3
vs. estado
|
51%
+5
vs. estado
|
91% | |
|
Ruth Musser Middle
Grados 5–8
· Central Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.9 mi |
32%
−5
vs. estado
|
54%
+4
vs. estado
|
69% | |
|
Valle Vista Elementary
Grados K–5
· Central Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
|
1.9 mi |
38%
−4
vs. estado
|
45%
−1
vs. estado
|
61% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.