Davis Elementary
5224 East Morada Ln., Stockton, CA 95212 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 25% estado 47% · 2025-26 | 16% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 27% estado 42% · 2025-26 | 8% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 11% estado 37% · 2025-26 | 26% estado 49% · 2025-26 | 14% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 9% estado 37% · 2025-26 | 27% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 17% estado 40% · 2025-26 | 20% estado 47% · 2025-26 | 14% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 17% estado 40% | 20% estado 47% | 14% estado 35% |
| 2024-25 | 19% estado 40% | 19% estado 47% | 10% estado 33% |
| 2023-24 | 14% estado 40% | 20% estado 45% | 15% estado 33% |
| 2022-23 | 8% estado 38% | 18% estado 44% | 15% estado 32% |
| 2021-22 | 17% estado 36% | 28% estado 45% | 8% estado 31% |
| 2020-21 | 7% estado 34% | 27% estado 43% | 19% estado 30% |
| 2018-19 | 26% estado 43% | 33% estado 50% | 11% estado 32% |
| 2017-18 | 19% estado 42% | 32% estado 49% | — |
| 2016-17 | 22% estado 40% | 33% estado 46% | — |
| 2015-16 | 17% estado 38% | 33% estado 46% | — |
| 2014-15 | 19% estado 35% | 29% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento promedio | ±0 | 77% (112 de 145) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 18% y el 28% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 23%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 17%, escuela similar típica 26%. Supera al 20% de 2,295 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 20%, escuela similar típica 33%. Supera al 10% de 2,294 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Westwood Elementary a 2.3 millas de esta escuela · matemáticas 26% · inglés 30%
- Clairmont Elementary a 2.3 millas de esta escuela · matemáticas 31% · inglés 32%
- George W. Bush Elementary a 2.4 millas de esta escuela · matemáticas 26% · inglés 39%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 17%
- Blanco 12%
- Hispano 60%
- Afroamericano 4%
- Multirracial 6%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 75 estudiantes (el 21%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Morada Middle
Grados 7–8
· Lodi Unified
|
0.7 mi |
25%
−12
vs. estado
|
35%
−15
vs. estado
|
83% | |
|
Aspire Vincent Shalvey Academy
Grados K–5
Chárter
· Aspire Vincent Shalvey Academy District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+25)
|
0.9 mi |
61%
+19
vs. estado
|
68%
+22
vs. estado
|
62% | |
|
Aspire Benjamin Holt Middle
Grados 6–8
Chárter
· Aspire Benjamin Holt Middle District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
1.4 mi |
40%
+3
vs. estado
|
59%
+10
vs. estado
|
69% | |
|
Ansel Adams
Grados K–6
· Lodi Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
1.5 mi |
31%
−9
vs. estado
|
39%
−8
vs. estado
|
80% | |
|
George Lincoln Mosher
Grados K–6
· Lodi Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.6 mi |
34%
−7
vs. estado
|
35%
−12
vs. estado
|
71% | |
|
Westwood Elementary
Grados K–6
· Lodi Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
2.3 mi |
26%
−15
vs. estado
|
30%
−17
vs. estado
|
83% | |
|
Clairmont Elementary
Grados K–6
· Lodi Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
2.3 mi |
31%
−10
vs. estado
|
32%
−15
vs. estado
|
90% | |
|
George W. Bush Elementary
Grados K–8
· Stockton Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
2.4 mi |
26%
−14
vs. estado
|
39%
−9
vs. estado
|
77% | |
|
Aspire River Oaks Charter
Grados K–5
Chárter
· Aspire River Oaks Charter District
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
2.5 mi |
54%
+12
vs. estado
|
59%
+12
vs. estado
|
71% | |
|
Waverly Elementary
Grados K–8
· Linden Unified
|
2.7 mi |
18%
−21
vs. estado
|
27%
−21
vs. estado
|
75% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.