Oakwood Elementary

Grados K–6 Pública Distrito: Lodi Unified

1315 Woodcreek Way, Stockton, CA 95209 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
18%
−23 estado 41% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
19%
−28 estado 47% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
7%
−28 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
85%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
20%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
522
2024-25
Estudiantes por maestro
23.2
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 36% estado 47% · 2025-26 28% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 17% estado 42% · 2025-26 17% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 12% estado 37% · 2025-26 19% estado 49% · 2025-26 7% estado 35% · 2025-26
Grado 6 8% estado 37% · 2025-26 12% estado 48% · 2025-26 —
Todos los grados 18% estado 41% · 2025-26 19% estado 47% · 2025-26 7% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 18% estado 41% 19% estado 47% 7% estado 35%
2024-25 19% estado 40% 23% estado 47% 6% estado 33%
2023-24 17% estado 39% 21% estado 45% 9% estado 33%
2022-23 12% estado 38% 20% estado 44% 10% estado 32%
2021-22 13% estado 36% 24% estado 45% 8% estado 31%
2020-21 10% estado 35% 17% estado 43% 5% estado 30%
2018-19 18% estado 43% 31% estado 50% 5% estado 32%
2017-18 16% estado 41% 23% estado 49% —
2016-17 17% estado 39% 21% estado 46% —
2015-16 11% estado 37% 22% estado 46% —
2014-15 7% estado 35% 13% estado 42% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 19% y el 29% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 24%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
32%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 109 estudiantes (el 20%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Kennedy Elementary
Grados K–8 · Stockton Unified
0.7 mi
12%
−28 vs. estado
21%
−27 vs. estado
13%
−23 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 15% en 2025-26 88% 511 Hispano 51% —
Delta Sierra Middle
Grados 7–8 · Lodi Unified
0.7 mi
15%
−22 vs. estado
25%
−25 vs. estado
9%
−26 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 16% en 2025-26 93% 563 Hispano 44% —
Podesta Ranch Elementary
Grados K–6 · Lodi Unified
0.8 mi
44%
+3 vs. estado
48%
+2 vs. estado
29%
−6 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2022-23 → 40% en 2025-26 56% 406 Asiático 35% —
Colonial Heights
Grados K–8 · Lincoln Unified
0.8 mi
20%
−20 vs. estado
35%
−13 vs. estado
26%
−9 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 27% en 2025-26 85% 547 Hispano 56% —
Elkhorn
Grados 4–8 · Lodi Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
1.1 mi
89%
+51 vs. estado
95%
+46 vs. estado
87%
+52 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 90% en 2022-23 → 90% en 2025-26 44% 263 Asiático 46% +9
por encima de lo esperado
Creekside Elementary
Grados K–6 · Lodi Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
1.2 mi
17%
−24 vs. estado
23%
−24 vs. estado
15%
−21 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 18% en 2025-26 84% 501 Hispano 46% +4
según lo esperado
John Muir Elementary
Grados K–6 · Lodi Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
1.3 mi
46%
+5 vs. estado
50%
+3 vs. estado
40%
+5 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 54% en 2022-23 → 45% en 2025-26 65% 559 Asiático 37% +1
según lo esperado
Sutherland Elementary
Grados K–6 · Lodi Unified
1.3 mi
30%
−11 vs. estado
39%
−8 vs. estado
20%
−15 vs. estado
13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 30% en 2025-26 86% 360 Asiático 43% —
Wagner-Holt Elementary
Grados K–6 · Lodi Unified
1.3 mi
21%
−21 vs. estado
26%
−21 vs. estado
20%
−16 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 22% en 2025-26 85% 417 Hispano 53% —
John R. Williams
Grados K–6 · Lincoln Unified
1.4 mi
24%
−17 vs. estado
36%
−11 vs. estado
18%
−18 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 26% en 2025-26 85% 555 Hispano 68% —