Robinson Academy (Long Beach, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	24% estado 47% · 2025-26	28% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	16% estado 42% · 2025-26	15% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	14% estado 37% · 2025-26	26% estado 49% · 2025-26	11% estado 35% · 2025-26
Grado 6	26% estado 37% · 2025-26	33% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	23% estado 38% · 2025-26	50% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	17% estado 36% · 2025-26	42% estado 50% · 2025-26	15% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	20% estado 39% · 2025-26	34% estado 48% · 2025-26	13% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	20% estado 39%	34% estado 48%	13% estado 35%
2024-25	24% estado 38%	33% estado 48%	16% estado 33%
2023-24	19% estado 36%	29% estado 46%	13% estado 31%
2022-23	21% estado 36%	31% estado 45%	13% estado 30%
2021-22	23% estado 34%	39% estado 46%	18% estado 30%
2020-21	21% estado 34%	33% estado 47%	—
2018-19	43% estado 41%	46% estado 50%	24% estado 31%
2017-18	41% estado 40%	42% estado 49%	—
2016-17	32% estado 39%	34% estado 47%	—
2015-16	26% estado 37%	34% estado 47%	—
2014-15	23% estado 34%	28% estado 43%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Inglés	Crecimiento promedio	+2	72% (290 de 405)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 23% y el 33% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 28%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 20%, escuela similar típica 24%. Supera al 38% de 1,186 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 34%, escuela similar típica 31%. Supera al 62% de 1,185 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Lincoln Elementary a 2.0 millas de esta escuela · matemáticas 53% · inglés 52%
Olivia Nieto Herrera Elementary a 2.4 millas de esta escuela · matemáticas 32% · inglés 36%
Stevenson Elementary a 2.4 millas de esta escuela · matemáticas 33% · inglés 42%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

29%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 5%
Blanco 1%
Hispano 74%
Afroamericano 16%
Multirracial 2%
Otro 2%

Estudiantes con discapacidades: 80 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Lafayette Elementary Grados K–5 · Long Beach Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	0.5 mi	39% −3 vs. estado	39% −7 vs. estado	28% −7 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 35% en 2025-26	81%	827	Hispano 79%	+5 por encima de lo esperado
Birney Elementary Grados K–5 · Long Beach Unified	0.6 mi	35% −6 vs. estado	33% −14 vs. estado	22% −13 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 30% en 2025-26	70%	501	Hispano 59%	—
Bobbie Smith Elementary Grados K–5 · Long Beach Unified	0.8 mi	31% −11 vs. estado	32% −15 vs. estado	24% −11 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 29% en 2025-26	85%	635	Hispano 75%	—
Intellectual Virtues Academy of Long Beach Grados 6–8 Chárter · Intellectual Virtues Academy of Long Beach District Crecimiento: según lo esperado (+3)	1.1 mi	41% +4 vs. estado	64% +15 vs. estado	40% +5 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 53% en 2022-23 → 48% en 2025-26	45%	244	Hispano 43%	+3 según lo esperado
Muir K-8 Grados K–8 · Long Beach Unified Crecimiento: según lo esperado (+1)	1.2 mi	33% −6 vs. estado	43% −5 vs. estado	27% −8 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 34% en 2025-26	71%	1,029	Hispano 69%	+1 según lo esperado
Signal Hill Elementary Grados K–5 · Long Beach Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	1.3 mi	45% +3 vs. estado	51% +4 vs. estado	19% −16 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2022-23 → 38% en 2025-26	86%	599	Hispano 57%	+8 por encima de lo esperado
Garfield Elementary Grados K–5 · Long Beach Unified	1.4 mi	38% −4 vs. estado	42% −5 vs. estado	27% −9 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 35% en 2025-26	78%	536	Hispano 77%	—
Washington Middle Grados 6–8 · Long Beach Unified	1.4 mi	25% −12 vs. estado	35% −15 vs. estado	9% −26 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 23% en 2025-26	82%	849	Hispano 82%	—
Los Cerritos Elementary Grados K–5 · Long Beach Unified Crecimiento: según lo esperado (+3)	1.5 mi	69% +26 vs. estado	65% +19 vs. estado	54% +19 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 62% en 2022-23 → 63% en 2025-26	36%	453	Hispano 37%	+3 según lo esperado
Longfellow Elementary Grados K–5 · Long Beach Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)	1.5 mi	61% +19 vs. estado	68% +21 vs. estado	61% +26 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 51% en 2022-23 → 63% en 2025-26	41%	904	Hispano 41%	+19 por encima de lo esperado