Los Cerritos Elementary
515 West San Antonio Dr., Long Beach, CA 90807 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 78% estado 47% · 2025-26 | 61% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 64% estado 42% · 2025-26 | 72% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 61% estado 37% · 2025-26 | 65% estado 49% · 2025-26 | 54% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 69% estado 43% · 2025-26 | 65% estado 46% · 2025-26 | 54% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 69% estado 43% | 65% estado 46% | 54% estado 35% |
| 2024-25 | 66% estado 41% | 69% estado 47% | 60% estado 33% |
| 2023-24 | 62% estado 40% | 63% estado 45% | 44% estado 33% |
| 2022-23 | 60% estado 40% | 73% estado 45% | 55% estado 32% |
| 2021-22 | 65% estado 38% | 74% estado 44% | 60% estado 31% |
| 2020-21 | 56% estado 35% | — | — |
| 2018-19 | 71% estado 45% | 75% estado 50% | 51% estado 32% |
| 2017-18 | 64% estado 43% | 70% estado 49% | — |
| 2016-17 | 57% estado 40% | 66% estado 45% | — |
| 2015-16 | 56% estado 39% | 58% estado 45% | — |
| 2014-15 | 49% estado 35% | 57% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +5 | 79% (105 de 133) |
| Inglés | Crecimiento promedio | ±0 | 78% (104 de 133) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 3% y el 13% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 8%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 69%, escuela similar típica 55%. Supera al 81% de 1,740 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 65%, escuela similar típica 60%. Supera al 63% de 1,739 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Carver Elementary a 4.3 millas de esta escuela · matemáticas 73% · inglés 76%
- Prisk Elementary a 5.2 millas de esta escuela · matemáticas 78% · inglés 78%
- Gant Elementary a 5.3 millas de esta escuela · matemáticas 79% · inglés 79%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 21%
- Blanco 16%
- Hispano 37%
- Afroamericano 13%
- Multirracial 13%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 74 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Longfellow Elementary
Grados K–5
· Long Beach Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
|
1.0 mi |
61%
+19
vs. estado
|
68%
+21
vs. estado
|
41% | |
|
Dominguez Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.0 mi |
55%
+12
vs. estado
|
60%
+14
vs. estado
|
86% | |
|
Birney Elementary
Grados K–5
· Long Beach Unified
|
1.2 mi |
35%
−6
vs. estado
|
33%
−14
vs. estado
|
70% | |
|
Webster Elementary
Grados K–5
· Long Beach Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.2 mi |
39%
−3
vs. estado
|
40%
−6
vs. estado
|
78% | |
|
Muir K-8
Grados K–8
· Long Beach Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.2 mi |
33%
−6
vs. estado
|
43%
−5
vs. estado
|
71% | |
|
Dooley Elementary
Grados K–5
· Long Beach Unified
|
1.5 mi |
37%
−5
vs. estado
|
37%
−9
vs. estado
|
87% | |
|
Robinson Academy
Grados K–8
· Long Beach Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.5 mi |
20%
−19
vs. estado
|
34%
−14
vs. estado
|
83% | |
|
Barton Elementary
Grados K–5
· Long Beach Unified
|
1.8 mi |
33%
−9
vs. estado
|
33%
−13
vs. estado
|
80% | |
|
Lafayette Elementary
Grados K–5
· Long Beach Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.8 mi |
39%
−3
vs. estado
|
39%
−7
vs. estado
|
81% | |
|
Addams Elementary
Grados K–5
· Long Beach Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.8 mi |
28%
−14
vs. estado
|
31%
−16
vs. estado
|
85% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.