Muir K-8 (Long Beach, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	27% estado 47% · 2025-26	28% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	35% estado 42% · 2025-26	45% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	27% estado 37% · 2025-26	44% estado 49% · 2025-26	27% estado 35% · 2025-26
Grado 6	37% estado 37% · 2025-26	46% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	43% estado 38% · 2025-26	55% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	34% estado 36% · 2025-26	41% estado 50% · 2025-26	27% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	33% estado 40% · 2025-26	43% estado 48% · 2025-26	27% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	33% estado 40%	43% estado 48%	27% estado 35%
2024-25	36% estado 39%	47% estado 47%	29% estado 33%
2023-24	34% estado 37%	41% estado 46%	22% estado 31%
2022-23	34% estado 36%	41% estado 45%	19% estado 31%
2021-22	31% estado 35%	46% estado 45%	18% estado 31%
2020-21	30% estado 34%	54% estado 47%	—
2018-19	50% estado 42%	53% estado 50%	31% estado 31%
2017-18	43% estado 41%	55% estado 49%	—
2016-17	46% estado 39%	55% estado 46%	—
2015-16	42% estado 38%	60% estado 46%	—
2014-15	29% estado 34%	47% estado 42%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Inglés	Crecimiento promedio	+1	74% (371 de 503)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 15% y el 25% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 20%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 33%, escuela similar típica 28%. Supera al 64% de 2,597 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 43%, escuela similar típica 35%. Supera al 71% de 2,597 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Dominguez Elementary a 1.6 millas de esta escuela · matemáticas 55% · inglés 60%
Del Amo Elementary a 2.3 millas de esta escuela · matemáticas 43% · inglés 48%
Signal Hill Elementary a 2.4 millas de esta escuela · matemáticas 45% · inglés 51%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

23%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 14%
Blanco 2%
Hispano 69%
Afroamericano 11%
Multirracial 3%
Otro 2%

Estudiantes con discapacidades: 171 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Webster Elementary Grados K–5 · Long Beach Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	0.5 mi	39% −3 vs. estado	40% −6 vs. estado	19% −16 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 33% en 2025-26	78%	454	Hispano 70%	+5 por encima de lo esperado	—
Stephens Middle Grados 6–8 · Long Beach Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)	0.5 mi	38% +1 vs. estado	48% −1 vs. estado	26% −9 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 37% en 2025-26	77%	658	Hispano 66%	+13 por encima de lo esperado	—
Birney Elementary Grados K–5 · Long Beach Unified	0.6 mi	35% −6 vs. estado	33% −14 vs. estado	22% −13 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 30% en 2025-26	70%	501	Hispano 59%	—	—
Garfield Elementary Grados K–5 · Long Beach Unified	1.1 mi	38% −4 vs. estado	42% −5 vs. estado	27% −9 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 35% en 2025-26	78%	536	Hispano 77%	—	—
Hudson Grados K–5 · Long Beach Unified Crecimiento: según lo esperado (+4)	1.1 mi	32% −10 vs. estado · 2024-25	37% −10 vs. estado · 2024-25	17% −17 vs. estado · 2024-25	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2021-22 → 28% en 2024-25	82%	224	Hispano 57%	+4 según lo esperado	—
Lafayette Elementary Grados K–5 · Long Beach Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	1.2 mi	39% −3 vs. estado	39% −7 vs. estado	28% −7 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 35% en 2025-26	81%	827	Hispano 79%	+5 por encima de lo esperado	—
Robinson Academy Grados K–8 · Long Beach Unified Crecimiento: según lo esperado (+2)	1.2 mi	20% −19 vs. estado	34% −14 vs. estado	13% −22 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 22% en 2025-26	83%	708	Hispano 74%	+2 según lo esperado	—
Los Cerritos Elementary Grados K–5 · Long Beach Unified Crecimiento: según lo esperado (+3)	1.2 mi	69% +26 vs. estado	65% +19 vs. estado	54% +19 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 62% en 2022-23 → 63% en 2025-26	36%	453	Hispano 37%	+3 según lo esperado	—
Rancho Dominguez Preparatory Grados 6–12 · Los Angeles Unified Ingreso a la universidad: 62%	1.4 mi	21% −14 vs. estado	43% −9 vs. estado	28% −9 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 31% en 2025-26	91%	701	Hispano 66%	—	62% −4 vs. estado
Intellectual Virtues Academy of Long Beach Grados 6–8 Chárter · Intellectual Virtues Academy of Long Beach District Crecimiento: según lo esperado (+3)	1.5 mi	41% +4 vs. estado	64% +15 vs. estado	40% +5 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 53% en 2022-23 → 48% en 2025-26	45%	244	Hispano 43%	+3 según lo esperado	—