Richard Henry Lee Elementary
11481 Foster Rd., Los Alamitos, CA 90720 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 90% estado 47% · 2025-26 | 83% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 88% estado 42% · 2025-26 | 86% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 88% estado 37% · 2025-26 | 89% estado 49% · 2025-26 | 75% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 89% estado 42% · 2025-26 | 86% estado 46% · 2025-26 | 75% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 89% estado 42% | 86% estado 46% | 75% estado 35% |
| 2024-25 | 84% estado 41% | 84% estado 46% | 69% estado 33% |
| 2023-24 | 82% estado 41% | 86% estado 45% | 64% estado 33% |
| 2022-23 | 78% estado 40% | 85% estado 44% | 79% estado 32% |
| 2021-22 | 84% estado 38% | 88% estado 45% | 78% estado 31% |
| 2018-19 | 87% estado 44% | 91% estado 50% | 73% estado 32% |
| 2017-18 | 88% estado 42% | 90% estado 49% | — |
| 2016-17 | 83% estado 40% | 88% estado 45% | — |
| 2015-16 | 83% estado 38% | 83% estado 45% | — |
| 2014-15 | 69% estado 35% | 74% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento excepcional | +24 | 85% (166 de 196) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +19 | 77% (151 de 197) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 10% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 5%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 89%, escuela similar típica 64%. Supera al 99% de 1,497 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 86%, escuela similar típica 67%. Supera al 97% de 1,496 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Third Street Elementary a 23.8 millas de esta escuela · matemáticas 94% · inglés 91%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 20%
- Blanco 32%
- Hispano 32%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 14%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 117 estudiantes (el 18%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 6% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Rossmoor Elementary
Grados K–5
· Los Alamitos Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
0.4 mi |
73%
+31
vs. estado
|
77%
+30
vs. estado
|
18% | |
|
Jack L. Weaver Elementary
Grados K–5
· Los Alamitos Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
0.5 mi |
92%
+50
vs. estado
|
90%
+43
vs. estado
|
10% | |
|
Francis Hopkinson Elementary
Grados K–5
· Los Alamitos Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.1 mi |
79%
+37
vs. estado
|
78%
+32
vs. estado
|
12% | |
|
Tincher Preparatory
Grados K–8
· Long Beach Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.2 mi |
66%
+26
vs. estado
|
75%
+27
vs. estado
|
33% | |
|
Los Alamitos Elementary
Grados K–5
· Los Alamitos Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.3 mi |
61%
+19
vs. estado
|
67%
+21
vs. estado
|
32% | |
|
Newcomb Academy
Grados K–8
· Long Beach Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
1.4 mi |
72%
+33
vs. estado
|
81%
+33
vs. estado
|
20% | |
|
Emerson Parkside Academy
Grados K–5
· Long Beach Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.4 mi |
65%
+23
vs. estado
|
67%
+20
vs. estado
|
25% | |
|
Cubberley K-8
Grados K–8
· Long Beach Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.7 mi |
59%
+20
vs. estado
|
73%
+24
vs. estado
|
27% | |
|
Sycamore Creek Community Charter II
Grados K–12
Chárter
· Orange County Department of Education
|
1.8 mi |
32%
−9
vs. estado
|
46%
−1
vs. estado
|
— | |
|
Prisk Elementary
Grados K–5
· Long Beach Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
1.9 mi |
78%
+36
vs. estado
|
78%
+31
vs. estado
|
27% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.