Calvert Charter for Enriched Studies

Grados K–5 Escuela chárter pública Distrito: Los Angeles Unified

19850 Delano St., Woodland Hills, CA 91367 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

27%

−15 estado 42% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

27%

−20 estado 47% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

17%

−19 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

82%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

18%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

324

2024-25

Estudiantes por maestro

20.3

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	32% estado 47% · 2025-26	24% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	40% estado 42% · 2025-26	38% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	13% estado 37% · 2025-26	19% estado 49% · 2025-26	17% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	27% estado 42% · 2025-26	27% estado 47% · 2025-26	17% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	27% estado 42%	27% estado 47%	17% estado 35%
2024-25	39% estado 42%	31% estado 46%	10% estado 33%
2023-24	27% estado 40%	27% estado 45%	19% estado 33%
2022-23	33% estado 39%	38% estado 45%	22% estado 32%
2021-22	33% estado 38%	41% estado 45%	17% estado 31%
2018-19	43% estado 44%	47% estado 50%	21% estado 32%
2017-18	39% estado 43%	46% estado 49%	—
2016-17	38% estado 41%	47% estado 45%	—
2015-16	37% estado 38%	48% estado 45%	—
2014-15	41% estado 35%	41% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento promedio	+3	78% (62 de 80)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 13% y el 23% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 18%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 27%, escuela similar típica 31%. Supera al 38% de 2,406 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 27%, escuela similar típica 39%. Supera al 18% de 2,406 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Vanalden Avenue Elementary a 1.1 millas de esta escuela · matemáticas 44% · inglés 44%
Shirley Avenue Elementary a 1.2 millas de esta escuela · matemáticas 44% · inglés 54%
Stanley Mosk Elementary a 1.5 millas de esta escuela · matemáticas 46% · inglés 49%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

36%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 7%
Blanco 15%
Hispano 55%
Afroamericano 11%
Multirracial 13%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 58 estudiantes (el 18%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Vanalden Avenue Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified	1.1 mi	44% +2 vs. estado	44% −2 vs. estado	29% −7 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 39% en 2025-26	88%	369	Hispano 75%	—	—
CHIME Institute's Schwarzenegger Community Grados K–8 Chárter · CHIME Institute's Schwarzenegger Community District	1.2 mi	46% +6 vs. estado	55% +7 vs. estado	50% +15 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 50% en 2022-23 → 50% en 2025-26	18%	724	Blanco 65%	—	—
Shirley Avenue Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+27)	1.2 mi	44% +2 vs. estado	54% +7 vs. estado	40% +4 vs. estado	20% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 46% en 2025-26	92%	410	Hispano 79%	+27 por encima de lo esperado	—
Virtual Academy of International Studies/Humanities Grados K–12 Alternativa · Los Angeles Unified Ingreso a la universidad: 23%	1.2 mi	44% +7 vs. estado	41% −9 vs. estado	34% −2 vs. estado	22% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 40% en 2025-26	86%	665	Hispano 75%	+17 por encima de lo esperado	23% −43 vs. estado
Fullbright Avenue Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified	1.2 mi	29% −13 vs. estado	31% −15 vs. estado	19% −17 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 26% en 2025-26	91%	321	Hispano 88%	—	—
Tarzana Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified	1.3 mi	26% −17 vs. estado	31% −15 vs. estado	39% +3 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 32% en 2025-26	100%	246	Hispano 56%	—	—
Stanley Mosk Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)	1.5 mi	46% +4 vs. estado	49% +3 vs. estado	35% ±0 vs. estado	13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 43% en 2025-26	88%	490	Hispano 71%	+10 por encima de lo esperado	—
Sherman Oaks Center for Enriched Studies Grados 4–12 Alternativa · Los Angeles Unified Ingreso a la universidad: 60%	1.6 mi	53% +17 vs. estado	71% +20 vs. estado	46% +10 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 54% en 2022-23 → 57% en 2025-26	58%	1,712	Blanco 37%	+8 por encima de lo esperado	60% −6 vs. estado
Wilbur Charter for Enriched Academics Grados K–5 Chárter · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	1.7 mi	59% +17 vs. estado	63% +16 vs. estado	46% +11 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 59% en 2022-23 → 56% en 2025-26	38%	564	Blanco 55%	+9 por encima de lo esperado	—
Virtual Academy of Business & Entrepreneurship Grados K–12 Alternativa · Los Angeles Unified Ingreso a la universidad: 25%	1.7 mi	42% +6 vs. estado	40% −11 vs. estado	32% −4 vs. estado	15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 38% en 2025-26	87%	641	Hispano 68%	+8 por encima de lo esperado	25% −40 vs. estado