Sherman Oaks Center for Enriched Studies (Reseda, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 4	54% estado 42% · 2025-26	67% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	56% estado 37% · 2025-26	66% estado 49% · 2025-26	50% estado 35% · 2025-26
Grado 6	50% estado 37% · 2025-26	70% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	63% estado 38% · 2025-26	75% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	48% estado 36% · 2025-26	66% estado 50% · 2025-26	40% estado 35% · 2025-26
Grado 11	50% estado 32% · 2025-26	78% estado 57% · 2025-26	—
Todos los grados	53% estado 36% · 2025-26	71% estado 51% · 2025-26	46% estado 37% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	53% estado 36%	71% estado 51%	46% estado 37%
2024-25	54% estado 35%	70% estado 50%	48% estado 33%
2023-24	52% estado 34%	68% estado 48%	52% estado 31%
2022-23	50% estado 33%	70% estado 48%	41% estado 31%
2021-22	43% estado 32%	68% estado 48%	45% estado 30%
2020-21	60% estado 34%	83% estado 59%	—
2018-19	48% estado 38%	65% estado 52%	47% estado 31%
2017-18	53% estado 37%	72% estado 50%	—
2016-17	50% estado 36%	67% estado 50%	—
2015-16	50% estado 35%	65% estado 50%	—
2014-15	45% estado 33%	65% estado 46%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+7	71% (542 de 763)
Inglés	Crecimiento acelerado	+9	72% (551 de 764)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años

99%

estado 88% · 2025-26

Graduados con requisitos de UC/CSU (A–G)

80%

estado 55% · 2025-26

Tasa de ingreso a la universidad

60%

estado 66% · 2022-23

A dónde fueron los graduados de 2023

En los 12 meses después de graduarse, de un total de 208 graduados. La columna Estado muestra el porcentaje de todos los graduados de California.

A dónde fueron	Estudiantes	Porcentaje de graduados	Estado
Universidad de California (UC)	30	14%	8%
Universidad Estatal de California (CSU)	49	24%	13%
Colegio comunitario de California	32	15%	35%
Universidad privada de California	8	4%	3%
Universidad de 4 años fuera del estado	4	2%	6%
Colegio de 2 años fuera del estado	1	1%	0%
No fueron a la universidad	84	40%	34%

Solicitudes a CSU por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años la escuela tuvo 1,124 graduados: 654 solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad Estatal de California, 608 fueron admitidos y 257 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. Las cifras demasiado pequeñas para publicarse aparecen como —. Fuente: Universidad Estatal de California.

Campus de CSU	Solicitantes	Admitidos	Inscritos
Northridge	516	466	190
Pomona	166	115	13
San Diego	270	63	8
San Francisco	108	101	7
Long Beach	252	97	6
San Luis Obispo	204	48	6
Channel Islands	93	78	6
San Jose	35	30	6
Sacramento	33	32	4
Fullerton	102	66	3
Los Angeles	127	114	2
San Bernardino	19	16	2
Dominguez Hills	40	35	1
Chico	24	20	1
Sonoma	12	12	1
Stanislaus	2	2	1
Monterey Bay	29	25	—
Bakersfield	26	22	—
Humboldt	24	21	—
Fresno	19	19	—
San Marcos	17	15	—
East Bay	16	12	—
Maritime Academy	2	2	—

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.

Asistencia

Ausentismo crónico

16%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 16%
Blanco 37%
Hispano 36%
Afroamericano 4%
Multirracial 8%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 136 estudiantes (el 8%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Vanalden Avenue Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified	0.5 mi	44% +2 vs. estado	44% −2 vs. estado	29% −7 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 39% en 2025-26	88%	369	Hispano 75%	—	—
Reseda Charter High Grados 6–12 Chárter · Los Angeles Unified Ingreso a la universidad: 42%	0.6 mi	26% −8 vs. estado	47% −6 vs. estado	28% −10 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 34% en 2025-26	88%	1,339	Hispano 75%	—	42% −24 vs. estado
Zane Grey Continuation Grados 9–12 Alternativa · Los Angeles Unified Ingreso a la universidad: 18%	0.7 mi	0% −32 vs. estado	8% −49 vs. estado	0%	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 8% en 2022-23 → 3% en 2025-26	99%	77	Hispano 82%	—	18% −48 vs. estado
Tarzana Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified	0.8 mi	26% −17 vs. estado	31% −15 vs. estado	39% +3 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 32% en 2025-26	100%	246	Hispano 56%	—	—
Newcastle Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+24)	0.8 mi	42% ±0 vs. estado	44% −3 vs. estado	35% ±0 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 40% en 2025-26	91%	299	Hispano 81%	+24 por encima de lo esperado	—
Emelita Street Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: según lo esperado (+4)	1.0 mi	33% −9 vs. estado	39% −7 vs. estado	37% +1 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 36% en 2025-26	71%	275	Hispano 52%	+4 según lo esperado	—
Magnolia Science Academy Grados 6–12 Chárter · Magnolia Science Academy District Ingreso a la universidad: 74%	1.2 mi	26% −10 vs. estado	40% −11 vs. estado	27% −9 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 31% en 2025-26	86%	746	Hispano 89%	—	74% +8 vs. estado
Magnolia Science Academy 5 Grados 6–12 Chárter · Magnolia Science Academy 5 District Ingreso a la universidad: 50%	1.2 mi	33% −3 vs. estado	55% +4 vs. estado	46% +12 vs. estado	14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 45% en 2025-26	78%	218	Hispano 84%	+48 por encima de lo esperado	50% −16 vs. estado
Bertrand Avenue Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified	1.2 mi	31% −12 vs. estado	31% −15 vs. estado	13% −22 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 25% en 2025-26	90%	326	Hispano 81%	—	—
Gaspar De Portola Charter Middle Grados 6–8 Chárter · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)	1.2 mi	60% +23 vs. estado	68% +19 vs. estado	52% +17 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 56% en 2022-23 → 60% en 2025-26	49%	1,461	Blanco 43%	+10 por encima de lo esperado	—