Knollwood Preparatory Academy

Grados K–5 Escuela chárter pública Distrito: Los Angeles Unified

11822 Gerald Ave., Granada Hills, CA 91344 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

49%

+7 estado 42% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

47%

±0 estado 46% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

31%

−5 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

62%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

20%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

381

2024-25

Estudiantes por maestro

20.1

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	58% estado 47% · 2025-26	53% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	45% estado 42% · 2025-26	47% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	44% estado 37% · 2025-26	39% estado 49% · 2025-26	31% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	49% estado 42% · 2025-26	47% estado 46% · 2025-26	31% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	49% estado 42%	47% estado 46%	31% estado 35%
2024-25	43% estado 41%	49% estado 46%	23% estado 33%
2023-24	42% estado 40%	43% estado 45%	46% estado 33%
2022-23	44% estado 40%	52% estado 44%	24% estado 32%
2021-22	48% estado 38%	44% estado 44%	40% estado 31%
2018-19	48% estado 45%	57% estado 50%	40% estado 32%
2017-18	42% estado 42%	53% estado 49%	—
2016-17	49% estado 41%	60% estado 45%	—
2015-16	44% estado 39%	52% estado 45%	—
2014-15	41% estado 35%	45% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+7	80% (87 de 109)
Inglés	Crecimiento acelerado	+9	84% (92 de 109)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 10% y el 20% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 15%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 49%, escuela similar típica 37%. Supera al 79% de 2,111 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 47%, escuela similar típica 44%. Supera al 56% de 2,111 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Mayall Street Elementary a 2.1 millas de esta escuela · matemáticas 63% · inglés 71%
Andasol Avenue Elementary a 2.4 millas de esta escuela · matemáticas 55% · inglés 52%
Darby Avenue Elementary a 2.6 millas de esta escuela · matemáticas 58% · inglés 60%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

15%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 7%
Blanco 36%
Hispano 45%
Afroamericano 3%
Multirracial 9%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 77 estudiantes (el 20%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


El Oro Way Charter for Enriched Studies Grados K–5 Chárter · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	0.8 mi	66% +24 vs. estado	59% +13 vs. estado	29% −6 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 54% en 2022-23 → 52% en 2025-26	43%	434	Blanco 50%	+11 por encima de lo esperado	—
Tulsa Street Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	1.1 mi	45% +3 vs. estado	47% +1 vs. estado	29% −6 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2022-23 → 40% en 2025-26	77%	406	Hispano 68%	+7 por encima de lo esperado	—
Danube Avenue Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified	1.3 mi	40% −2 vs. estado	51% +5 vs. estado	31% −4 vs. estado	14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 41% en 2025-26	81%	259	Hispano 73%	—	—
Haskell Elem Sci Tech Engr Arts And Math (STEAM) Magnet Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	1.5 mi	50% +8 vs. estado	54% +8 vs. estado	37% +1 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 48% en 2022-23 → 47% en 2025-26	75%	560	Hispano 71%	+7 por encima de lo esperado	—
Granada Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified	1.5 mi	45% +3 vs. estado	47% ±0 vs. estado	24% −12 vs. estado	16% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 38% en 2025-26	93%	370	Hispano 61%	—	—
Van Gogh Charter Grados K–5 Chárter · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	1.6 mi	68% +26 vs. estado	67% +21 vs. estado	51% +16 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 66% en 2022-23 → 62% en 2025-26	49%	456	Hispano 40%	+12 por encima de lo esperado	—
El Dorado Avenue Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	1.9 mi	43% ±0 vs. estado	43% −3 vs. estado	22% −13 vs. estado	19% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 36% en 2025-26	96%	364	Hispano 94%	+6 por encima de lo esperado	—
Osceola Street Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: según lo esperado (+1)	2.1 mi	40% −1 vs. estado	43% −3 vs. estado	26% −10 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 36% en 2025-26	90%	352	Hispano 91%	+1 según lo esperado	—
Mayall Street Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)	2.1 mi	63% +21 vs. estado	71% +25 vs. estado	53% +18 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 65% en 2022-23 → 63% en 2025-26	65%	471	Hispano 52%	+19 por encima de lo esperado	—
Granada Hills Charter Grados K–12 Chárter · Granada Hills Charter District Ingreso a la universidad: 78%	2.4 mi	61% +26 vs. estado	74% +21 vs. estado	57% +22 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 61% en 2022-23 → 64% en 2025-26	47%	5,927	Hispano 44%	+13 por encima de lo esperado	78% +12 vs. estado