Ninety-Sixth Street Elementary (Los Angeles, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	53% estado 47% · 2025-26	33% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	35% estado 42% · 2025-26	37% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	21% estado 37% · 2025-26	36% estado 49% · 2025-26	22% estado 35% · 2025-26
Grado 6	30% estado 37% · 2025-26	45% estado 48% · 2025-26	—
Todos los grados	34% estado 41% · 2025-26	38% estado 47% · 2025-26	22% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	34% estado 41%	38% estado 47%	22% estado 35%
2024-25	27% estado 41%	36% estado 47%	14% estado 33%
2023-24	27% estado 40%	30% estado 45%	7% estado 33%
2022-23	20% estado 38%	26% estado 44%	16% estado 32%
2021-22	21% estado 37%	31% estado 45%	9% estado 31%
2018-19	30% estado 43%	27% estado 50%	14% estado 32%
2017-18	34% estado 42%	33% estado 49%	—
2016-17	34% estado 40%	32% estado 46%	—
2015-16	28% estado 38%	31% estado 45%	—
2014-15	23% estado 35%	26% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento promedio	+4	70% (137 de 196)
Inglés	Crecimiento promedio	+3	75% (147 de 196)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 23% y el 33% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 28%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 34%, escuela similar típica 24%. Supera al 79% de 1,214 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 38%, escuela similar típica 31%. Supera al 73% de 1,213 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Compton Avenue Elementary a 0.6 millas de esta escuela · matemáticas 54% · inglés 46%
Ninety-Ninth Street Elementary a 0.6 millas de esta escuela · matemáticas 56% · inglés 50%
Ninety-Second Street Elementary a 0.7 millas de esta escuela · matemáticas 42% · inglés 43%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

23%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 0%
Blanco 1%
Hispano 77%
Afroamericano 18%
Multirracial 5%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 90 estudiantes (el 18%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Judith F. Baca Arts Academy Grados K–6 · Los Angeles Unified	0.4 mi	33% −8 vs. estado	34% −12 vs. estado	25% −10 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 31% en 2025-26	98%	495	Hispano 92%	—	—
Thomas Riley High Grados 7–12 Alternativa · Los Angeles Unified Ingreso a la universidad: 23%	0.5 mi	15% −16 vs. estado	15% −42 vs. estado	21% −17 vs. estado	21% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 0% en 2021-22 → 21% en 2025-26	96%	23	Hispano 96%	—	23% −39 vs. estado
KIPP Ignite Academy Grados K–4 Chárter · KIPP Ignite Academy District Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)	0.5 mi	22% −23 vs. estado	20% −25 vs. estado	—	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 21% en 2025-26	87%	448	Hispano 56%	+10 por encima de lo esperado	—
Compton Avenue Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified	0.6 mi	54% +12 vs. estado	46% −1 vs. estado	18% −18 vs. estado	15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 39% en 2025-26	96%	265	Hispano 76%	—	—
Ninety-Ninth Street Elementary Grados K–6 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)	0.6 mi	56% +15 vs. estado	50% +3 vs. estado	36% +1 vs. estado	14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 47% en 2025-26	97%	487	Hispano 74%	+13 por encima de lo esperado	—
Edwin Markham Middle Grados 6–8 · Los Angeles Unified	0.6 mi	15% −22 vs. estado	26% −24 vs. estado	16% −19 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 19% en 2025-26	98%	618	Hispano 76%	—	—
Ninety-Second Street Elementary Grados K–6 · Los Angeles Unified Crecimiento: según lo esperado (+2)	0.7 mi	42% +2 vs. estado	43% −4 vs. estado	16% −19 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 34% en 2025-26	99%	568	Hispano 89%	+2 según lo esperado	—
KIPP Philosophers Academy Grados 5–8 Chárter · KIPP Philosophers Academy District	0.8 mi	12% −25 vs. estado	21% −28 vs. estado	14% −22 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 15% en 2025-26	92%	398	Hispano 52%	—	—
Florence Griffith Joyner Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)	0.8 mi	23% −19 vs. estado	21% −26 vs. estado	8% −28 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 6% en 2022-23 → 17% en 2025-26	99%	399	Hispano 69%	+17 por encima de lo esperado	—
Russell Elementary Grados K–6 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)	0.8 mi	34% −6 vs. estado	40% −7 vs. estado	21% −15 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 32% en 2025-26	97%	739	Hispano 91%	+14 por encima de lo esperado	—