Overland Avenue Elementary
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 85% estado 47% · 2025-26 | 80% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 96% estado 42% · 2025-26 | 92% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 91% estado 37% · 2025-26 | 95% estado 49% · 2025-26 | 88% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 91% estado 43% · 2025-26 | 88% estado 46% · 2025-26 | 88% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 91% estado 43% | 88% estado 46% | 88% estado 35% |
| 2024-25 | 90% estado 42% | 90% estado 46% | 76% estado 33% |
| 2023-24 | 88% estado 41% | 86% estado 44% | 76% estado 33% |
| 2022-23 | 94% estado 40% | 92% estado 44% | 74% estado 32% |
| 2021-22 | 91% estado 38% | 90% estado 45% | 75% estado 31% |
| 2018-19 | 85% estado 45% | 88% estado 50% | 83% estado 32% |
| 2017-18 | 82% estado 42% | 89% estado 49% | — |
| 2016-17 | 86% estado 40% | 89% estado 45% | — |
| 2015-16 | 86% estado 39% | 88% estado 45% | — |
| 2014-15 | 80% estado 35% | 86% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento excepcional | +25 | 86% (112 de 131) |
| Inglés | Crecimiento excepcional | +22 | 80% (105 de 131) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 8% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 3%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 91%, escuela similar típica 69%. Supera al 98% de 1,183 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 88%, escuela similar típica 72%. Supera al 97% de 1,182 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 15%
- Blanco 47%
- Hispano 17%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 19%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 46 estudiantes (el 9%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Westwood Charter Elementary
Grados K–5
Chárter
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
0.8 mi |
83%
+41
vs. estado
|
79%
+33
vs. estado
|
20% | |
|
Clover Avenue Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
0.8 mi |
85%
+43
vs. estado
|
85%
+38
vs. estado
|
41% | |
|
Palms Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
|
1.2 mi |
32%
−9
vs. estado
|
36%
−10
vs. estado
|
79% | |
|
Richland Avenue Elementary
Grados K–7
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.3 mi |
80%
+38
vs. estado
|
75%
+29
vs. estado
|
18% | |
|
Citizens of the World Charter School Mar Vista
Grados K–8
Chárter
· Citizens of the World Charter School Mar Vista District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
1.3 mi |
42%
+3
vs. estado
|
54%
+6
vs. estado
|
67% | |
|
Castle Heights Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
1.3 mi |
80%
+38
vs. estado
|
85%
+38
vs. estado
|
33% | |
|
Charnock Road Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.4 mi |
72%
+31
vs. estado
|
60%
+13
vs. estado
|
91% | |
|
Fairburn Avenue Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
1.6 mi |
80%
+37
vs. estado
|
81%
+35
vs. estado
|
25% | |
|
Nora Sterry Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
|
1.6 mi |
28%
−14
vs. estado
|
39%
−7
vs. estado
|
84% | |
|
Mar Vista Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.7 mi |
80%
+38
vs. estado
|
84%
+38
vs. estado
|
15% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.