John C. Fremont Elementary

Grados K–6 Pública Distrito: Merced City Elementary

2150 S St., Merced, CA 95340 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
16%
−24 estado 41% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
27%
−20 estado 47% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
14%
−22 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
85%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
14%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
580
2024-25
Estudiantes por maestro
25.2
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 27% estado 47% · 2025-26 23% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 16% estado 42% · 2025-26 23% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 6% estado 37% · 2025-26 30% estado 49% · 2025-26 14% estado 35% · 2025-26
Grado 6 19% estado 37% · 2025-26 33% estado 48% · 2025-26 —
Todos los grados 16% estado 41% · 2025-26 27% estado 47% · 2025-26 14% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 16% estado 41% 27% estado 47% 14% estado 35%
2024-25 28% estado 41% 31% estado 47% 25% estado 33%
2023-24 24% estado 39% 28% estado 45% 11% estado 33%
2022-23 22% estado 38% 30% estado 45% 16% estado 32%
2021-22 19% estado 36% 23% estado 45% 9% estado 31%
2020-21 — — 18% estado 30%
2018-19 26% estado 43% 41% estado 50% 19% estado 32%
2017-18 21% estado 42% 33% estado 49% —
2016-17 17% estado 40% 35% estado 46% —
2015-16 15% estado 38% 28% estado 46% —
2014-15 17% estado 35% 22% estado 41% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 20% y el 30% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 25%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
29%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 82 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Merced County Special Education
Grados K–12 Educación especial · Merced County Office of Education
0.8 mi
4%
4%
4%
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 1% en 2022-23 → 4% en 2025-26 69% 942 Hispano 72% — —
John Muir Elementary
Grados K–6 · Merced City Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
0.9 mi
18%
−23 vs. estado
28%
−19 vs. estado
19%
−16 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 22% en 2025-26 89% 613 Hispano 71% +6
por encima de lo esperado
—
Leontine Gracey Elementary
Grados K–6 · Merced City Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+1)
1.1 mi
17%
−24 vs. estado
27%
−20 vs. estado
18%
−18 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 20% en 2025-26 82% 509 Hispano 82% +1
según lo esperado
—
Tenaya Middle
Grados 7–8 · Merced City Elementary
1.2 mi
12%
−25 vs. estado
28%
−23 vs. estado
16%
−20 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 18% en 2025-26 92% 607 Hispano 83% — —
Margaret Sheehy Elementary
Grados K–6 · Merced City Elementary
1.2 mi
21%
−20 vs. estado
26%
−21 vs. estado
15%
−20 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 21% en 2025-26 94% 481 Hispano 82% — —
Rudolph Rivera Middle
Grados 7–8 · Merced City Elementary
1.3 mi
14%
−23 vs. estado
30%
−20 vs. estado
14%
−21 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 19% en 2025-26 82% 608 Hispano 61% — —
Rudolph Rivera Elementary
Grados K–6 · Merced City Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
1.3 mi
19%
−22 vs. estado
35%
−12 vs. estado
19%
−16 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 24% en 2025-26 75% 917 Hispano 64% +11
por encima de lo esperado
—
Valley Merced Community
Grados K–12 Alternativa · Merced County Office of Education
Ingreso a la universidad: 8%
1.4 mi
6%
−28 vs. estado
4%
−50 vs. estado
4%
−33 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 2% en 2022-23 → 4% en 2025-26 95% 99 Hispano 78% — 8%
−58 vs. estado
Herbert Hoover Middle
Grados 7–8 · Merced City Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+1)
1.4 mi
18%
−19 vs. estado
36%
−14 vs. estado
19%
−16 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 24% en 2025-26 87% 629 Hispano 73% +1
según lo esperado
—
Merced Scholars Charter
Grados K–12 Chárter · Merced County Office of Education
Ingreso a la universidad: 18%
1.5 mi
5%
−32 vs. estado
26%
−25 vs. estado
19%
−18 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 17% en 2025-26 80% 334 Hispano 74% +2
según lo esperado
18%
−48 vs. estado