Montebello Community Day
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 11 | 0% estado 27% · 2022-23 | 18% estado 55% · 2022-23 | — |
| Todos los grados | 0% estado — · 2023-24 | 0% estado — · 2023-24 | 0% estado — · 2023-24 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2023-24 | 0% | 0% | 0% |
| 2022-23 | 0% estado 27% | 11% estado 55% | 5% estado 32% |
| 2021-22 | 0% estado 27% | 7% estado 55% | — |
| 2017-18 | 0% estado 31% | 10% estado 56% | — |
| 2016-17 | 0% estado 32% | 19% estado 60% | — |
| 2015-16 | 0% estado 32% | 8% estado 59% | — |
| 2014-15 | 0% estado 30% | 3% estado 56% | — |
Graduación y universidad
Solicitudes a CSU por campus, otoño 2021–2025
En estos cinco años la escuela tuvo — graduados: 1 solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad Estatal de California, 1 fueron admitidos y 1 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. Las cifras demasiado pequeñas para publicarse aparecen como —. Fuente: Universidad Estatal de California.
| Campus de CSU | Solicitantes | Admitidos | Inscritos |
|---|---|---|---|
| Dominguez Hills | 1 | 1 | 1 |
| Fullerton | 1 | 0 | — |
Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 9%
- Hispano 91%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 0%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 6 estudiantes (el 35%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Eastmont Intermediate
Grados 6–8
· Montebello Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
0.0 mi |
21%
−16
vs. estado
|
39%
−10
vs. estado
|
92% | |
|
Ednovate - Esperanza College Prep
Grados 9–12
Chárter
· Ednovate - Esperanza College Prep District
Ingreso a la universidad: 81%
|
0.8 mi |
23%
−9
vs. estado
|
65%
+7
vs. estado
|
80% | |
|
James A. Garfield Senior High
Grados 9–12
· Los Angeles Unified
Ingreso a la universidad: 58%
|
0.9 mi |
30%
−2
vs. estado
|
66%
+9
vs. estado
|
93% | |
|
Monterey Continuation
Grados 9–12
Alternativa
· Los Angeles Unified
Ingreso a la universidad: 7%
|
1.0 mi |
0%
−30
vs. estado · 2024-25
|
9%
−48
vs. estado · 2024-25
|
94% | |
|
Schurr High
Grados 9–12
· Montebello Unified
Ingreso a la universidad: 59%
|
1.1 mi |
32%
±0
vs. estado
|
65%
+7
vs. estado
|
84% | |
|
Montebello High
Grados 9–12
· Montebello Unified
Ingreso a la universidad: 51%
|
1.2 mi |
11%
−21
vs. estado
|
45%
−12
vs. estado
|
89% | |
|
Griffith Middle
Grados 6–8
Alternativa
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.2 mi |
29%
−8
vs. estado
|
45%
−4
vs. estado
|
91% | |
|
Robert Hill Lane Elementary
Grados K–6
· Los Angeles Unified
|
1.3 mi |
44%
+4
vs. estado
|
49%
+2
vs. estado
|
77% | |
|
SIATech Academy South
Grados 10–12
Chárter
Virtual
· SIATech Academy South District
Ingreso a la universidad: 23%
|
1.4 mi |
26%
−6
vs. estado
|
37%
−21
vs. estado
|
75% | |
|
Arts in Action Community Middle
Grados 6–8
Chárter
· Arts in Action Community Middle District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.4 mi |
17%
−20
vs. estado
|
36%
−13
vs. estado
|
95% |
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